Evaluacíon de los Aprendizajes

Caracteristicas

Integral

Subtopic

Subtopic

Según el
momento

Inicial
Busca evidencias que sean
concretas.

Procesual
Reconoce las dificultades y
potencialidades de los alumnos.

Final
Diferentes formas de evaluar
y resultados obtenidos.

Según la
finalidad

Diagnóstica
Establecer metas razonables a fin
de emitir juicios de valor

Formativa
localizar las deficiencias que
se presentan y poder
remediarlas.

Sumativa
Se realiza al final para verificar
los resultados alcanzados.

Según su
extensión

Global
Cubre aspectos del
Estudiantes que afecten
a los demás.

Parcial
Investiga o evalúa un
componente o dimensión

Según la procedencia
de los agentes
evaluadores

Interna
Requiere conocer la
marcha del proceso evaluado
y la estructura interna como
resultado final.

Externa
El evaluado y el evaluador
son personas externas a
la escuela como evaluadores
expertos.

Según sus
agentes

Auto-evaluación
Valoración de
aprendizajes
propios.

Hetero-evaluación
Evalúan por alguna
persona colega.

Co-evaluación
Evalúan mediante
el docente.

Según su
normotipo

Normativa
Compara el desempeño del
grupo con el promedio de la
clase.

Criterial
Permite juzgar si los objetivos
logrados mediante evaluación
de criterios.