Favoriser l'engagement
des lycéens

Objectif DD Agenda 2030 des Nations Unies:

- Mobilisation pérenne de tous

- Lutte contre le réchauffement climatique
- Protection de l'environnement et de la biodiversité

Niveau National:

- 60 000 implantations

- Généraliser les éco-délégués

- Du primaire au lycée (LEP et LGT)

Niveau des EPLE:

- Investissement pédagogique

- Actions concrètes adaptées aux réalités territoriales

- Entretien (pérennité de l'action)

Niveau des élèves

- Education au DD et au respect de l'environnement

- Appropriation des enjeux de la lutte contre le changement climatique et la préservation de la biodiversité (scientifique, pédagogique et civique)

- Appréhender le DD dans ses dimensions environnementales, sociales, économiques et civiques

- Participation effective à cette transition

- Ministre de l'EN et de la jeunesse / lycéens

- Collectivités locales

- Associations locales

- Agence française pour la biodiversité / Ministère de l'EN et de la jeunesse

- Conseil supérieur des programmes

- Enseignants, Professeurs principaux (PP), CPE

- Coordonnateurs académiques EDD, CAVL, formateurs EDD et référents EDD

FOREDD (Forum national de l'éducation au développement durable)

- Appel à projets annuel :

- Aires terrestres éducatives

- Aires marines éducatives

- CVL
- CAVL
- CNVL

- Enseignement interdisciplinaire

- Formation initiale et continue
- Formation des éco-délégués

- Nichoirs à oiseaux, ruches, hôtels à insectes, plantation d'arbres, jardins ou potagers bio, plates-bandes fleuries

- Extinction des lumières, usage raisonné du chauffage, poubelles tri...

- EMC et éducation à la citoyenneté

- Enseignement scientifique, SVT (LGT)

- "Chef d'oeuvre (LEP)

- Baccalauréats dédiés

- Rôle pédagogique et éducatif
- Qualité du climat scolaire (valeurs éthiques, morales, respect)

- suivi des élèves:

- Orientation
- Relations de confiance: coéducation, transmission au sein de la famille( enfants-parents, parents-enfants), exposition des projets aux familles

- Elaboration et mise en oeuvre de la politique éducative de l'étab, projet SVS, autonomie et initiative, responsabilisation des élèves
- Citoyenneté participative: valeurs, instances représentatives, projets éducatifs et socio-culturels, apprentissage de la citoyenneté, droits et responsabilités

- CC1 : faire partager les valeurs de la République
- CC5 :accompagner les élèves dans leur parcours de formation
- CC10 : coopérer au sein d'une équipe
- CC13 : coopérer avec les partenaires

- Former des futurs citoyens

- Favoriser les droits et les libertés des lycéens ( expression, publication, affichage, réunion, association
- Dynamiser la vie lycéenne
- Adapter les pratiques aux réalités territoriales

- Transmettre les valeurs de la République

- Renforcer la légitimité du CVL

- Favoriser l'engagement et la participation des lycéens:

- Responsabilisation
- Autonomie
- Education aux médias et à l'information (esprit critique)

- Former à la citoyenneté (acquisition d'aptitudes et de compétences

- Professeurs, PP, CPE, Référent vie lycéenne

- Chef d'établissement, Vice président lycéen du CVL, Référent de la vie lycéenne

- CVL / CA

- CA de la MDL / support des adultes / Ministères de l'EN, Fédération nationale des MDL

- CAVL, Clemi, associations

- Semaines de l'engagement lycéen / Sensibilisation aux droits, devoirs et instances

- Enregistrer les résultats des élections au CVL

- Réuni au minimum 3 fois/an et avant chaque CA

- Médias lycéens (au moins 1)

- Délégués des élèves (classe, CVL)

- HVC, éducation civique juridique et sociale, accompagnement personnalisé
- Formation d'au moins 1h pour tous les lycéens
- Transmissions par les pairs
- Ressources pédagogiques: textes réglementaires, sites (national, académiques, associations partenaires

- Outils numériques ( applications en ligne)
- Questionnaires

- Réunion, élaboration RI, organisation du tps scolaire et du tps des études
- Signature d'une convention

- Journal, radio, web TV
- Moyens matériels ou financiers
- Formation par les pairs, ressources
- Charte déontologique et carte de presse jeune

- Elaboration du calendrier
- Information de l'ensemble des élèves, affichages de listes
- Election des délégués (bureau de vote, procédure "citoyenne") et dépouillement
- Formation des délégués