FUNDAMENTOS LEGAL ,EPISTEMOLÓGICO, PSICOLOGÍCO ,FILOSÓFICO Y PEDAGÓGICO DEL CURRUCULO
FUNDAMENTO PSICOLOGICO
Vega(1995), Estas teorías enfatizan que la persona adquiere nuevas respuestas a través de un proceso de acondicionamiento y el cual se conoce como aprendizaje.
El aprendizaje es ese proceso de comprender las relaciones que se presume existan entre los eventos físicos, psicológicos.
Fundamento Pedagogico del curriculo
Fundamento Filosofico
Es basado en un procesos investigativos coherente para diseñar currículos basados en :
FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO
FUNDAMENTO LEGAL
Bibliografia
Los Fundamentos curriculares representan el marco conceptual o el marco teórico del currículum
Procesos investigativos coherentes con la naturaleza del enfoque curricular
La trilogía compuesta por la cultura, la sociedad y tipo de pensamiento del estudiante
El tipo de educación que se privilegia al interior del currículo como es un recordatorio historico del surgimiento y la evolución de la interdisciplinariedad en el campo de la educación
Vega(1995) , nos menciona que es necesario que los educadores conozcamos cómo aprenden los individuos
Jean Piaget es el investigador de las etapas de desarrollo relacionados con el intelecto más conocido. Este identificó cuatro niveles principales de desarrollo: sensorialmotriz, pre-operacional, operaciones concretas y operaciones formales.
La psicología dentro de la educación busca entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como un ser bio-psicosocial; así como el ritmo, estilo de aprendizaje, entorno sociocultural donde se desenvuelve. Por eso, las instituciones educativas realizan fichas psicológicas al inicio de año lectivo.
El currículo se estructura en beneficio de los individuos y la sociedad y debido a esta gran responsabilidad, el mismo está permeado de visiones filosóficas en tres categorias:
La espistemologia
La axiologia
El currículo debe partir de los intereses y necesidades del aprendiz.
Florez (2002), hace énfasis en el Modelo Pedagógico social, en una concepción curricular, soportada en la escuela
como institución social, llamada a configurarse como un agente de cambio social.fundamenta el currículum para comprender el papel de la cultura dentro del proceso de planificación curricular
Organiza procesos
Implementan Modelos
Constructivista
Conductista
Social
Aprendizaje
Enseñanza
Permite analizar el papel que juega en el proceso curricular la incorporación de elementos provenientes de la cultura sistematizada y cotidiana
Construye el desarrollo
Integral
Competencia
Transformación