Gedrag
Systeemdenken
Lang mens afzonderlijk, weinig belang wederzijdse beïnvloeding = lineair
allemaal verbonden door systemen en hierbinnen subsystemen
individu als deel van en veel groter geheel
in 20ste eeuw -> mensen zijn een netwerk van verhoudingen
Dynamisch verband
Beïnvloedende factoren
Emotie
Gevoelens en gemoedstoestand=
Motivatie
Biologisch
Genetische en fysiologische factoren=
Cognitie
Denken, waarnemen, herinneren en begrijpen=
Sociaal- cultureel
Omgeving- cultuur=
Gedrag beïnvloed door verschillende fact. die tegelijk inwerken
G= f(PxS)
Leerprocessen
Psychologie
Begin 20ste eeuw: studie van geest en mentale processen & studie mentale leven
1930-1950: studie uiterlijk gedrag & behavioristen
Vanaf 1950: opnieuw mentale processen & obj. en wetens. manier
Nu: Wetensch. studie van geest en gedrag, geest= mentale processen & onenigheid over definitie
Vb: Hans het slimme paard
Wetensch. studie van het gedrag en mentale processen=
Conditionering
Klassieke conditionering
Leerproces waarbij aangeleerd wordt gebeurtenissen te associëren met andere. Aanleren van associaties tussen prikkels
= respondenten conditionering
wetenschappers
Pavlov
Experimenten met leerprocessen en gedrag
Laboratoriumhonden beginnen te kwijlen bij zien van laboratorium jas, ook al geen eten bij.
jas associëren met eten
Watson
Little Albert
Witte rat, konijn
knal
Eerst niet bang, na knal bang voor witte rat, konijn
Uitdoving
Prikkel te vaak alleen
organisme past zich opnieuw aan
Extinctie
Reflex
Operante conditionering
= Instrumenteel leren
Leren a.d.h.v. gevolgen
leerproces
Associatie gedrag en gevolg
effect prettig/ niet prettig
Straffen en belonen
Wetenschappers
Thorndike
puzzelbox
trail-and-error
handelingen ontsnappen
geen reflex
Skinner
Skinnerbox
beloning= eten
hendel indrukken
Consequenties
a.d.h.v. belonen en straffen-> leerproces: gedrag wijzigen en nieuwe vaardigheid of kennis
+/- straf & +/- beloning
Uitdoving
Gedrag dat niet meer wordt beloond -> geleidelijk afnemen
Af en toe belonen
Imitatieleren
= sociaal leren, model leren
zien= doen
Voorwaarden
Motivatie
Attentie
retentie
Belang
Gemakkelijk beïnvloeden
Meest overheersende manier
Weinig nadenken
Automatisch
Nieuw gedrag
Verloop
Oberseveren model
Handeling nadoen
Nieuw resultaat