Gramática tradicional
"Leer y escribir correctamente"
Propone explicar
Funcionamiento de la lengua
Como conjunto cerrado de contenidos
había que
Aprender
Memorizar
Analizar
Mitad de siglo XX
Estructuralismo
Objetivo
Descripción de la estructura de la lengua
Prácticas de enseñanza
Descripción
Reconocimiento de unidades y sus reglas
Establecimiento de niveles de análisis lingüístico
Nivel fon´ético-fonológico
Ejemplo: Le lectura y la correcta pronunciación de las palabras.
Fonética
Sonidos físicos del discurso humano
Fonema
Constructo mental
fonología
Sistema de los sonidos de la lengua en general
Nivel sintáctico-morfológico
Por ejemplo: Análisis sintáctico de las oraciones, identificar palabras en plural y singular, elaboración de preguntas y respuestas.
Sintaxis
Describe cómo las palabras se combinan para formar sintagmas, oraciones y frases
Morfología
explica la estructura interna de las palabras y el proceso de formación de palabras
Nivel léxico-semántico
Clases de palabras
Invariables
advervios
Señala circunstancias relativas a la acción del verbo o a la cualidad del adjetivo o referidas a otro adverbio
conjunción
Relaciona dos palabras u oraciones entre si
preposiciones
Relaciona dos palabras entre si de manera que la segunda dependa de la primera
Variables
verbos
indica accion, proceso o estado
sustantivos
nombra o designa los objetos de la realidad o de la imaginación
pronombres
sustituye a un sustantivo que ha aparecido con anterioridad
adjetivos
calificativos
describen las características de los sustantivos
determinativos
acompaña a un adjetivo y concreta su significación
Ejemplo: Búsqueda de palabras en el diccionario para conocer su significado,
Origen y la forma de las palabras de nuestro idioma
cuestiones léxicas
Significado y las relaciones de sentido que las palabras establecen entre sí
cuestiones semánticas
Nivel pragmático
modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje
Ejemplo: Palabras que usa determinadas culturas y sociedades para referirse a algo en particular, charlar sobre esta cuestión en el aula debe ser muy divertido porque es algo que lo niños ven hasta lo utilizan día a día.