DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN Y PARTICIPACIÓN

Modelos de Kemmis

Planificar

Actuar

Observar

Reflexionar

Organizar los problemas

Recoger información y analizar sus causas y consecuencias.

Sus relaciones con otros problemas.

Sus relaciones con otros problemas.

El tiempo y el espacio donde se desarrolla.

OBSERVACIÓN

Se realiza de manera participante, planificada, dialogante

Aquí se observar se discrimina, distingue, cuestiona, dialoga, diagnostica

LLUVIA DE IDEAS

Es poner en común el conjunto de ideas y conocimientos que cada uno de los participantes tiene sobre un tema y colectivamente llegar a la síntesis, conclusiones o acuerdos comunes.

ENTREVISTAS

Entrevista Focalizada

Entrevista Informal

Entrevista Libre

Entrevista Semiestructurada o Mixta

Modalidad Crítica o emancipatoria: Incorpora las finalidades de las otras modalidades, pero le añade la emancipación de los participantes a través de una transformación profunda de las organizaciones sociales, lucha por un contexto social más justo y democrático a través de la reflexión crítica. Incorpora la teoría crítica, se esfuerza por cambiar las formas de trabajar, hace mucho énfasis en la formación del profesorado, está muy comprometida con las transformaciones de las organizaciones y la práctica educativa.

Modalidad práctica: Se conoce con este nombre porque busca desarrollar el pensamiento práctico, hace uso de la reflexión y el diálogo, transforma ideas y amplía la comprensión. Los agentes externos cumplen papel de asesores, consultores. En esta modalidad se destacan según Latorre (2003), los trabajos de Stenhouse (1998) y de Elliott (1993).

Modalidad Técnica: Cuyo fundamento fue diseñar y aplicar un plan de intervención eficaz
para la mejora de habilidades profesionales y resolución de problemas. En ella los agentes
externos actuaban como expertos responsables de la investigación, ellos establecen las pautas
que se deben seguir y esta se relaciona con los prácticos implicados por cooptación (elección de los participantes.