Habilidades lingüísticas: Leer
La comprensión de un texto
un lector comprende un texto cuando
construye un significado
relaciona con lo que ya sabe
lo relaciona con lo que le interesa
la comprension se pone en marcha
a partir de
integración entre el texto y el lector
Isabel Solé
principales genéricos
que pueden
guiar la lectura de los textos
leer para
para obtener
información precisa
seguir instrucciones
informase acerca de algún contendido del texto
La Lectura
debe ser una experiencia
significativa
una actividad voluntaria
con una finalidad
de que los niños ´puedan comprender y vivenciar