Incorporación de características específicas de un proyecto educativo
Escuela intercultural Inclusiva
Sales y García (1997):
Un verdadero currículum intercultural es un proceso ético de diálogo creativo, a través
del cual se da la oportunidad a los alumnos de investigar cómo las asunciones culturales,
los marcos de referencia y las perspectivas dentro de cada disciplina influyen en la
construcción del conocimiento. Y se les ofrece la oportunidad de crear a ellos mismos
conocimiento, identificando sus propios intereses, ideas, actitudes y experiencias. (p. 111)
La educación inclusiva nace en el contexto de la educación especial, en la actualidad ha quedado superada esa vinculación relacionándose con un enfoque que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la exclusión”. Por ello, se busca un modelo que genere igualdad de oportunidades para todos, potenciando el pensamiento crítico y luchando por la equidad (Escobedo et al., 2012)
La interculturalidad ha de entenderse como reconocimiento y respeto por las identidades
diferenciadas, igualdad en el sentido más profundo, diálogo y participación en la vida
social y pública presente y en la elaboración de los proyectos colectivos de futuro. Se
trata de conseguir espacios de convivencia real, que no coexistencia o tolerancia.
(Gutiérrez Pequeño, 2009, p.13)
Proyecto intercultural
La interculturalidad está fundamentada en principios como el respeto, el reconocimiento a la identidad originaria y la ciudadanía; no permite la discriminación de la cultura e imposiciones que lleven a sobreponer una cultura sobre otra; promueve la comunicación empática, así como la comprensión
Beneficios de la educación intercultural
Amplían la perspectiva: Los estudiantes conocen tradiciones, valores y costumbres de otras culturas.
Desarrollan habilidades interculturales: Los estudiantes se preparan para vivir en un mundo globalizado.
Reducen los prejuicios y la discriminación: Los estudiantes aprenden a valorar la diversidad como riqueza.
Desarrollan el pensamiento crítico: Los estudiantes aprenden a resolver problemas de manera innovadora.
Promueven la creatividad: Los estudiantes aprenden a encontrar ventajas pedagógicas en las diferencias.
Gestión estrategica
La gestión estratégica es un proceso que permite a las organizaciones definir y alcanzar sus objetivos a largo plazo. Este proceso implica la formulación, implementación y evaluación de estrategias para competir en el mercado.
La gestión educativa estratégica es un enfoque que busca lograr objetivos educativos a largo plazo. Se basa en la planificación, coordinación y control de recursos para alcanzar los objetivos de la organización.
Objetivos Integrar a todos los actores de la comunidad educativa, Fomentar la participación para tomar decisiones favorables, Mejorar la educación, Potenciar las capacidades de todos.
Gestión escolar
La gestión escolar implica liderar y organizar al colectivo docente y los recursos de los que se dispone para enfrentar los desafíos cotidianos de la tarea escolar. Gestionar es impulsar un proyecto de escuela que permita alcanzar los mejores resultados de aprendizaje para todas y todos los estudiantes.
Evalúa de manera global
Generar encuentros entre estudiantes de diferentes comunidades o pueblos.
Proponer experiencias para que los estudiantes expresen cómo se ven a sí mismos.
Respeto por la diversidad
Promoción de la participación
Promueve la colaboración
Beneficios de la gestión de proyectos
Desarrollo de habilidades
Los estudiantes aprenden a comunicarse de forma eficaz, a pensar de forma crítica y a articular ideas.
Desarrollo de competencias
Los estudiantes desarrollan habilidades y competencias transversales, como la autogestión, la autonomía, la creatividad y el espíritu autocrítico.
Desarrollo de habilidades sociales
Los estudiantes desarrollan habilidades sociales y de trabajo en equipo.
Mejoramiento del vínculo entre el colegio y la familia
Los padres conocen las estrategias que se utilizan en el colegio y pueden involucrarse en el aprendizaje de sus hijos.
Mejoramiento del rendimiento académico
Los padres pueden apoyar a sus hijos en los estudios, lo que mejora su rendimiento académico.
Mejoramiento del sistema educativo
La capacitación de los profesionales del campo educativo mejora la praxis y actuación, lo que repercute en el sistema educativo.
Características de un proyecto educativo
Participación: Se debe elaborar con la participación de toda la comunidad escolar.
Integralidad: Debe abarcar todos los aspectos de la institución.
Coherencia: Debe ser coherente con el entorno y con la propia institución.
Autogeneración: Debe surgir a partir de la identidad de la comunidad.
Evaluabilidad: Debe ser evaluable para poder revisarse y mejorarse continuamente.
Adaptabilidad: Debe poder modificarse en relación con los cambios en su contexto o con nuevas necesidades.
Planificación: Debe tener una fase de planificación en la que se determinen los requisitos necesarios.
Definición
Es un proceso para obtener recursos destinado a convertir una idea surgida de los planes nacionales, de las necesidades locales e institucionales y de las situaciones de emergencia, con el fin de frenar el deterioro o continuar el desarrollo de los servicios sociales.
Es el conjunto de acciones destinadas a resolver o vulnerar un problema ya identificado, priorizado y explicado en el momento de investigación de problemas críticos.
El conjunto de acciones y actividades diseñadas para la realización de un proyecto deben concebirse en forma de proceso, es decir, estructuradas y relacionadas entre sí, con el objetivo de obtener un resultado concreto.
Importancia de la gestión de proyectos
Fortalecer el desempeño de las escuelas
Mejorar la calidad educativa
Potenciar el desarrollo integral de los estudiantes
Promover la participación de la comunidad educativa
Optimizar la gestión de recursos
Promover la inclusión y equidad educativa
Gestión de proyectos educativos
Martínez (2012)
Define la gestión educativa como la capacidad de articular los recursos de una organización para lograr sus objetivos.
Minedu (2014)
Define la gestión educativa como el conjunto de acciones que orientan los componentes de una institución educativa para lograr sus objetivos.
Morejón (2011)
Define el proyecto educativo como una forma de organización del aprendizaje en la que se busca solucionar un problema de interés.
Molina (2009)
Propone que los docentes deben administrar la diversidad del grupo académico y fomentar acciones pedagógicas variadas.