Innovación Educativa, Comunicación y Aprendizaje.
Innovación
Introducción de algo nuevo proveniente del exterior; sea como obtención o extracción de algo, que resulta nuevo, a partir del interior de una realidad determinada.
Innovación Educativa
Jaume Carbonell (CAÑAL DE LEÓN, 2002: 11-12) Es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.
usos
La creación de algo desconocido.
La percepción de lo creado como algo nuevo.
La asimilación de ese algo como novedoso.
Objetivos
Animar el desarrollo de propuestas educativas válidas que respondan a la realidad de nuestro país y que rescaten la creatividad, la riqueza humana y los recursos naturales y culturales que provee nuestro medio.
Promover transformaciones curriculares flexibles, creativas y participativas, acordes con las necesidades de los sujetos y de su comunidad.
Innovación Curricular
Es el resultado de la incorporación de las novedades educativas del momento.
Intención manifiesta de atender a las demandas de una sociedad globalizada o sociedad del conocimiento.
Comunicación
es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite a un receptor algo atreves de un canal esperando que, posteriormente se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.
Aprendizaje
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia. Este es considerado una de las principales funciones mentales que presentan los seres humanos .
