INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

Desde el punto de vista de la investigación, un acto ético es el que se ejerce responsablemente,evitando el perjuicio a personas ,ya que este se realiza inconscientemente,por estar vinculado el daño a los métodos que el investigador utiliza.

A lo largo de la historia se han desarrollado códigos de ética para la investigación educativa.

Siendo el principal código la protección de los seres humanos, que el investigador dé a conocer,para así respetar las condiciones de intimidad.

Existen tres tipos de "PLAGIO"

Utilizar fragmentos de otros autores sin citarlo

Utilizar la propiedad intelectual de un autor sin su permiso.

Este es uno de los problemas éticos más conocidos.

Problema ético en cuanto a los participantes

Problemas éticos en el desarrollo del trabajo,

Problemas éticos del propio investigador

Utilización de los datos falsos se puede basar por dos razones.

Patton (1997), Refiriéndose a las evaluaciones enfatiza la obligación de los evaluadores para buscar una utilización en la que estén de acuerdo los evaluados. En este mismo sentido, cuando investigamos con seres humanos, es primordial contar con los investigados para la finalidad de la investigación; hasta tal punto que es obligación consensuar con el resto de los miembros del grupo, en el caso de la investigación- acción, o con las personas que tomen la muestra del trabajo , la intencionalidad y repercusión futura de dicha investigación.

De no ser así se conduce a un uso inadecuado de los resultados obtenidos para dicha investigación

Para confirmar hipótesis

Para conseguir mayor reputación

Todos se centran en la consideración de valores positivos, especialmente en los daños morales asociados generalmente a los diferentes tipos de actividad profesional.

Los códigos en investigación educativa son recientes

Siendo el primero asociado a la misma, el código de APA