La cibercultura y las humanidades digitales en el marco de la innovación social para el cambio Laura Morales M.
El desarrollo territorial
Produce una inclusión excluyente
Existe una inclusión desigual, que excluye a la mayoría de la población
Hay una ausencia de las elecciones tecnológicas
No hay medición del impacto
Así como una invención de mundos de justicia social y democracia
Involucra también a la EDUCACIÓN
Es necesario desde la escuela
Reconocer otras experiencias de apropiación en la tecnología.
La política educativa
Refleja desde la tecnología y la informática
Una baja incidencia desde la innovación y transformación educativa
Una transformación instrumental de las TIC
Una reflexión pedagógica interdisciplinar y colectiva
Desde el ámbito de lo comunitario a lo territorial
Se crean estrategias de apropiación social
Entre ellas los TELECENTROS
Que permiten lograr:
Acceso
Expandir su infraestructura
Ofrecer servicios educativos a través de las TIC
Humanidades digitales
Es un nuevo cambio de paradigma
Nace en 1949 con las concordancias que dan lugar a Index Thomisticus
Es una esperable consecuencia de una evolución anunciada
Se comienzan a aplicar métodos y realidades
Que afectan otros sectores diferentes al humanista
Un humanista digital
Debe desplazarse desde el campo de la cultura y la crítica hasta la construcción y acción.
La investigación de las humanidades digitales
No existen modelos claros de actuación
Surgen constantemente ideas y metodologías que permiten dimensionar el fenómeno
Existen múltiples asociaciones de estudio a nivel internacional
Alliance of digital Humanities Organizations (ADHO)
Association for Linguistic and Literary Computing (ALLC)
Literary and Linguistic Computing (LLC)
La cibercultura
Desde el territorio Ciber:
Se crea la Informática comunitaria
La cual corresponde a los usos y aplicaciones del campo de la apropiación social de las TICS
Se encuentran los accesos comunitarios desde:
Mecanismos gubernamentales
Mecanismos No gubernamentales
Es el espacio de comunicación e interacción
Creado por la red de internet
Cuando el acceso a internet se extiende
Aparecen comunidades virtuales
Que son consideradas como
El conjunto de relaciones sociales unidas por un interés común o circunstancias compartidas
Es mantenido por un tiempo prolongado
Estas comunidades propician varias clases de productos o bienes colectivos:
Capital social de la red
Capital de conocimiento
Comunión o capital emocional
Pueden NO tener nexos con las comunidades cara a cara
Pueden nacer de comunidades físicas que se refuerzan en las TICS
Pueden surgir de espacios virtuales que luego se expanden a espacios físicos
Aparecen redes comunitarias virtuales:
Revitalizan, refuerzan, expanden las redes comunitarias territoriales existentes
Se proponen en construir conciencia comunitaria, alentar la participación política o el desarrollo de oportunidades económicas
Genera en su interior
Exclusiones
Ejercicios de poder y dominación
a través
De las redes de información
Posibilidades
A la imaginación
A la creatividad social
Grandes inequidades
Los desarrollos tecnocientíficos
Cuestionan :
La supremacia de expertos en la toma de desiciones
Su autonomía
Los sistemas productivos
Se comprenden a partir de los antecedentes:
Económicos
Políticos
Culturles
Requiere entenderse como NATURALEZA HÍBRIDA
Compuesta por:
La ciencia
La humanidad
El ambiente
La cultura
El concepto de Tecnocultura
Resalta el. carácter complejo y de relación inextricable entre las dimensiones