LA ECOLOGÍA DE SABERES EN LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS COMO UNA APUESTA PEDAGÓGICA DECOLONIAL
Proyecto Raíces
Nace a partir de la necesidad de cuestionar la educación convencional
La sistematización de experiencias educativas (SEE)
Permite vislumbrar producción de conocimientos desde una perspectiva pedagógica decolonial
Conocimientos desde la experiencia.
Valorizar los saberes de otras personas
Enseñar desde las experiencias
Ser protagonistas de nuevos saberes y aplicarlos
Se fundamenta en el evidente fracaso de la naturalización de un único pensamiento y método.
Visibiliza, fortalece y empodera los conocimientos y a los sujetos.
Ecología de saberes
Santos. La sociología de las ausencias y el reconocimiento de una ecología de saberes
Anclada a la sociología de las emergencias.
Tiene como objeto contraer el futuro”
Razón proléptica: Juzga que lo sabe todo de él.
Se contrapone a la racionalidad occidental. (Encumbró mediante la destrucción, la violencia, el silenciamiento y la invisibilización de todo lo que no fuera moderno
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La eco-pedagogía
Maestro-estudiante
Todos los seres somos maestros aprendices de:
Experiencia.
Del acontecimiento.
Y del conocimiento que producimos.