LA EDUCAION EN LA COLONIA
FUENTE 4
APRENDIZAJES "FEMENINOS" EN LOS COLEGIOS
En 1603 se fundo la Casa de Niños Expositos, destinada a albergar a los niños blancos, hombres y mujeres, sin padres.
FUENTE 3
EDUCACION Y GENERO EN LA EPOCA COLONIAL
Las primeras escuelas de gramatica se formaron en la segunda mitad del siglo XVI. Las autoridades civiles y las religiosas exigieron que los profesores tengan una licencia oficial para enseñar; para ello debian haber probado que tenian los conocimientos necesarios y eran buenos cristianos.
FUENTE 2
REAL CEDULA FECHA EN MADRID A 14 DE JULIO DE 1768, SOBRE LO PROPUESTO EN CUANTO A ESTATUTO DE LEGITIMIDAD Y LIMPIEZA DE SANGRE PARA ENTRAR EN COLEGIOS, GRADUARSE EN LA UNIVERSIDADES, Y RECIBIRSE DE ABOGADOS EN LA AUDIENCIAS
En carta de 8 de noviembre proximo pasado participais voy mi Virrey (Manuel Amat) las perniciosas consecuencias, que con grave perjuicio de la republica y buen gobierno ocasiona la multitud de abogados de oscuros nacimiento y malas costumbres en que abunda ese Reino (...) que deseando remedar en su raiz este daño tan nocivo al publico, como vergonzoso a los que no se hallan manchados con el feo borron de un vilisimo nacimiento de zambos, mulatos y otras peores castas, con quienes se averguenzan de altenar y rozarse los hombres de la mas mediana esfera, considerais muy importante me digne prohibir por el punto general
FUENTE 1
REAL CEDULA DEL 27 DE SETIEMBRE DE 1752. PROHIBICIONES PARA MATRICULARSE EN LA UNIVERSIDAD DE SAN MARCOS DE LIMA.
(...) no se admitan a matriculas los mestizos, zambos, mulatos y cuarterones, sin embargo, con el pretexto de no haberse confirmado especialmente esta exclusión por la ley, (...) algunos de estas castas (...) han conseguido se les admita y gradue con especialidad en la facultad de Medicina, por lo cual, siendo virrey el Conde de la Moclova, declaro no deber ser admitidos los zambos, mulatos ni cuarterones y que si se les confiriese algunos grados, fuesen nulos (...) que tal es mi voluntad (...) Yo, el Rey.
ESTEPHANO LUJAN HUAYHUA 4to "F"
FUENTE 5
LA EDUCACION DE LAS INDIAS NOBLES
Tambien tenemos el caso de los beaterios de indias. Algunos de ellos albergaban a indias huerfanas y pobres que vivian aisladas del mundo y siguiendo rigidas reglas cristianas.
FUENTE 6
EL IMPACTO DE LA ILUSTRACION EN LA EDUCACION
La ilustracion resaltaba la necesidadde que el acceso a los colegios mayores y universidades estuviera determinado exclusivamente por el talento y la aplicacion del alumno. Una de las reformas que se buscabanera que el talento, en lugar de la alcurnia (ascendencia), sea la mejor forma de ser aceptado y ascender en la sociedad.
FUENTE 7
COLEGIO DE CACIQUES EN LIMA
Los jesuitas se encargaron de la educacion de los hijos de cacique y nobles. Su objetivo no fue tanto educarlos como a españoles a criollos sino evangelizarlos y, a traves de ellos, evangelizar a los demas.
FUENTE 8
LOS RIESGOS DE EDUCAR A LA ELITE INDIGENA
La educacion de los caciques pasaba no solo por su conversion sino por su aptitud para convertir a sus indios y luego a mantenerlos en el respeto de la fe cristiana. Una vez lograda esta aptitud con el dominio de la lectura, la gramatica y algo de la necesaria teologia.