LA GEOMETRIA
EUCLIDES(330AC-275AC)
Padre de la geometria.
ASI INICIA TODO...
En egipcio el nilu inundaba los campos.
La crecida del nilo borraba los linderosque sepraban la tierra de los egipcios.
PROBLEMAS EGIPCIOS.
Cuando las aguas volvian a su cauce los egipcios tenian problemas por que no encontraban los limites de sus tierras pra poder pagar los impuestos.
MIDIENDO EL ANTIGUO EGIPCIO.
Los agrimensores "estiradores de cuerdas" trabajaban.
con cuerdas replanteaban sus limites.
TERCERA DIMENSIÓN
Los agrimensores y constructores trazaban lineas perpendiculares y todos quedaban conformes.
GEOMETRIA
Tiene dos raices griegas:significa medida de la tierra
GEO.
Tierra.
METRON
Medida.
PARA ENSEÑAR Y APRENDER GEOMETRIA.
Claudi Alsina
cultiva ,desarrolla,descubre, aprende, fomenta, trabaja, agudiza, y goza de aplicaciones practicas.
Es una rama de las matemáticas que estudia las propiedades de las figuras en el plano o espacio.
AVILIDADES VISUALES
Captación de representaciones visuales externas.
Procesamiento de imagenes mentales.
SE ORIENTA.
VISUAL.
COMUNICACIÓN.
DIBUJO.
LOGICA DE RAZONAMIENTO.
APLICACIÓN O TRANSFERENCIA.
ENSEÑA DOS VERTICES
Logica racional.
Intuitiva- experimental.
IMPORTANCIA.
Permite desarrollar las percepciones del espacio con la capacidad de visualización.
Valor estetico y cultural.
ENSEÑA LA GEOMETRIA
Basada en la busqueda y l descubrimiento.