La llegada de las TIC
Aprendizaje Ubicuo
permiten
Recursos formativos
se acceden a ellas desde cualquier momento y lugar
Este aprendizaje se basa en repensar las actividades de la escuela en relación con los otros contextos que rodean a os alumnxs. Que las escuelas lleven estas enseñanzas que se adquieren en estos otros contextos al aula
Multialfabetización
A causa de la sobre abundancia de información, los docentes para formar a los futuros ciudadanos tenemos que replantearnos que es alfabetizar; para que nuestros alumnxs sepan manejar de modo critico y culto todas estas nuevas tecnologías.
Brecha Digital
Recursos TIC en el Jardín.
Se debe contar con disponibilidad de computadoras y acceso a la Red y de personas que poseen los saberes necesarios para un uso efectivo de las TIC.
Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales.
Diferentes factores
Separación existente de quienes utilizan las TIC en su vida diaria de aquellas que no saben utilizarlas o no tienen acceso a las mismas.
Inmigrantes digitales
Hacen todo a su tiempo (generalmente lento)
Se enfocan en leer a través de libros y no de materiales digitalizados.
Aprende por si acaso.
Etc.
suelen ser
Normalmente son las personas mayores, docente y/o niños de otra cultura.
deben adquirir
ABC
de la
Comunicacion
Transacciones digitales
Algunos Tecnófobos se rehúsan a aprender a manipular las nuevas tecnologías.
Nativos Digitales
Le gusta recibir información rápida y de fuentes múltiples.
Le gusta realizar tareas simultaneas.
Le gusta trabajar en red con otros.
Aprende justo a tiempo (Cuando lo necesita lo busca en el momento.)
Etc.
son
Normalmente son los niños pero siempre depende de su cultura.
con
Saberes innatos
practican por
Ensayo
Error
Alfabetización Digital en el Jardín.
Alfabetización Digital
aprende por
Software Educativo
es un nuevo
Lenguaje
puede ser
Simbolico
Cultural
combinado por
Competencias tecnicas