en la enseñanza
El docente
de lenguas extranjeras
es un mediador, organizador y facilitador
programa actividades mediante TIC bien reflexionadas
debe atreverse a seleccionar, crear y compartir recursos en red
mediante
la adaptación y el reciclaje constantes
a través de
la investigación
la experimentación
la mejora
La escuela actual aún no es 2.0
porque
Falta infraestructura tecnológica
Se desconocen los recursos
No se programa la aplicación de las TIC
aunque se está mejorando
y existen nuevas iniciativas consolidadas
La enseñanza de lenguas debe crear aprendizaje activo
Cumplir con la programación
y permitir la adquisición
de competencias
Aprender a
Conocer
Hacer
Convivir
Aprender
Ser
Transformar información
en conocimiento
mediante
estrategias
gracias a las TIC
como posibilitadoras
(no protagonistas)
en dimensiones
interactivas
conversacionales
cooperativas
situaciones y materiales auténticos
para mejorar la calidad
de su enseñanza y
atender a la diversidad
Proyecto/tarea lingüística
medianteTIC
Objetivos
Realidades relacionadas
con el tema
Trabajo en grupos
Subtema
Metodología
Evaluación: seguimiento constante
adaptando las competencias generales
a competencias específicas
lingüísticas
comunicativas