Marco teorico conceptual
Planeamiento educativo docente.
Es el ananlisi de la situación y prevención o la secuencia de acciones.
El planteamiento del sistema educativo, es la estructura organizada por la sociedad y el Estado para educar.
La enseñanza es la función vinculada con la escueal en actividades del maestro dentro de un salón de clases.
El concepto de aprendizaje, es lo que el individuo aprende para ponerlo en práctica.
Elementos a los que se refiere el planeamiento, tales como: las competencias, contenidos, actividades, tecnicas, recursos e instrumento a evaluar.
Uno de los principios de calidad es hacer bien las cosas a la primera y asi no hacer doble gasto.
El ISO 900 establece estandares de calidad y en busca de mejoras.
Tipos de proceso educativo, pre-escolares, primaria, básico, diversificado y universitario.
El nivel del planeamiento, es elaborado por el docente, es parte de su planificación.
Tipos de planes, anual, bimestral, semana, diario y Otros.
El concepto de pedagogía, se deriva de dos voces griegas. Paidos – niños. Y agoo-conducir, (conducir a los niños),
Actividades que el docente deberá realizar para planificar la enseñaza, un buen diagnostico, programación, determinar las competencias e indicadores de logro, la buena selección de sus actividades, el manejo del contenido, la técnica, los recursos, el intrumento a evaluar y sobre todo el tiempo.
Las caracteristicas de los planes, depende de la profundidad del docente lo contextualizado y las actividades a desarrollar, debe de ser flexible, continuidad y sobre todo que vea la realidad a cubrir.