Max Weber y la educación
Sostiene la defensa de los intereses del estado
Estimula la conciencia política liberal.
Promoviendo la necesaria expansión el capitalismo industrial.
Comparte las aspiraciones nacionalistas conservadoras.
Considera que la primera guerra mundial fue el medio para que Alemania se expandiera.
Weber define a la sociología como "una ciencia que pretende entender, interpretándola, la acción social para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos
Su interés sociológico se resume en intentar interpretar la acción social.
Mientras más cerca se este del ambiente cultural será más fácil interpretar las conductas.
Propone un método de investigación del sentido del actuar.
Conocer la acción por la forma como el sujeto la manifiesta.
Interpretarla descubriendo sus motivos.
Una de sus obras más importantes es La ética protestante y espíritu del capitalismo.
Otro aspecto importante es el papel de los tipos de ideales.
El propósito de Weber era mostrar las múltiples formas por las cuales se produce un tipo social deseado
El caballero,el especialista, el sacerdote, el funcionario el
Weber distinguió tres tipos de dominación
La legal
Se manifiesta mediante el acatamiento de leyes
Tradicional
Ostenta destrezas en un campo en particular, habilidades militares, teologicas o jurídicas.
La carismática
Funda su influencia en los dotes sobrenaturales de las personas, capacidad de oratoria y talento intelectual.
El profesor es considerado un funcionario de la educación.
El profesor debe ser imparcial y desapasionado.
Weber considera que la educación define la "situación estamental" es decir la pretensión de privilegios o la ausencia de estos.
Weber considera que la selección social es un fenómeno social ineludible
La escuela funge como la institución encargada de ejercer el control estatal sobre la educación.
Las características de las instituciones escolares son muy similares al de las organizaciones burocráticas.
La disciplina racional es "la realización metódicamente ejercitada"
La burocratización es la evolución de las tareas administrativas, su extensión cuantitativa y sobre todo su ampliación intebsiva y cualitativa
Principio de avaloración
Determina si un hecho es objeto de estudio porque tiene relación con los valores vigentes.
La sociología weberiana posee un carácter individualista.
Coloca al individuo como la unidad de análisis.
Weber clasifica a la sociología dentro de las ciencias de la cultura.
Los motivos para continuar con una organización burocrática son precisión , continuidad, disciplina, rigor y confianza.
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