MODELO EDUCATIVO DE LAS FUERZAS ARMADAS

DESCRIPCIÓN DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

Conferencia
o exposición

Definición: Es una técnica centrada
en el instructor y
consiste en proporcionar
información al grupo, al
tiempo que se limita la
participación de este.

Procedimiento: Preparación de la
conferencia, considerando
aspectos tales como: tiempo,
tema, justificación y auditorio.
Desarrollo de la conferencia,
lo que incluye una
introducción, la exposición
de la tesis, apoyada con
ejemplos, demostraciones o
ilustraciones; un periodo de
preguntas y, finalmente, la
síntesis del tema propuesto.

Aplicaciones: Para proporcionar información a
grupos numerosos.
Para concentrar información en un
tiempo limitado.
Para transmitir información de
expertos.
Para complementar otras técnicas
didácticas en la exposición de teorías
que no exceda de 20 minutos.

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Definición: El instructor propone
un listado de temas o
aspectos de la materia
que serán investigados
por pequeños subgrupos
de participantes,
de acuerdo con
sus intereses, que
posteriormente son
presentados al grupo.

Procedimiento: El instructor elabora un
listado de temas y los pone a
consideración del grupo.
2. Los participantes se inscriben
en el tema que desean
investigar, formando grupos
con un número similar de
personas.

Aplicaciones: Para subdividir en forma participativa
a un grupo numeroso.
Para procesar material abundante en
un tiempo limitado.
Para aprovechar los recursos del
grupo.

INSTRUCCIÓN PROGRAMADA

Definición: Es una técnica
individualizada por
medio de materiales
que permiten que
el participante dirija
su aprendizaje a su
propio ritmo, gracias
a la retroalimentación
constante de respuestas
correctas.

Procedimiento: El instrucción,
programada en pequeños
módulos.
2. Los materiales incluyen
las instrucciones claras y
precisas para el desarrollo
de todas y cada una de las
actividades. Cada módulo incluye
el procedimiento de
autoevaluación.
4. Puede combinarse con
programas audiovisuales.
5. El instructor verifica el
aprendizaje por medio de
una evaluación global.

Aplicaciones: Para análisis financiero.
Para aprendizaje de conceptos.
Para aprendizaje de procedimientos.

MESA REDONDA

Definición: Es una discusión de
un tema por un grupo
de expertos ante un
auditorio con la ayuda de
un moderador.

Procedimiento: El instructor introduce el
tema y explica la mecánica
de la mesa redonda.
2. El instructor define un
aspecto del tema para su
discusión y actúa como
moderador.
3. El instructor fomenta la
discusión al hacer preguntas
o solicitar puntos de vista.
4. Cada vez que lo considere
necesario, el instructor
elabora una síntesis de la
discusión

Aplicaciones: Para explorar un tema ante grupos
numerosos.
Para sugerir puntos de vista
diferentes a un grupo.
Para proporcionar hechos y opiniones
sobre problemas en discusión.
Para ayudar al grupo a enfrentar un
problema polémico.

LECTURA COMENTADA

Definición: Consiste en dejar a
los participantes leer
un documento y que
lo comenten con la
dirección del instructor.
Como variante de esta
práctica, se puede
usar el debate, cuya
mecánica es semejante.

Procedimiento: El instructor fija un tema.
2. El instructor selecciona el
documento, lo reproduce y lo
distribuye a los participantes.
3. El instructor solicita a uno o
varios participantes que lean
el documento.
4. El instructor interrumpe
cuando considere apropiado
para hacer comentarios o
pedirlos a los participantes.
5. Al final de la lectura se
formulan conclusiones.

Aplicaciones: Para profundizar en los aspectos
teóricos de un tema.
Para conocer puntos de vista de
autores relevantes.
Para generar en grupos pequeños la
habilidad para analizar y sintetizar la
información.
Como complemento de otras
técnicas, para inducir al grupo a una
mayor participación.

LLUVIA DE IDEAS

Definición: Es una técnica
que permite la libre
expresión de las ideas
de los participantes
sin las restricciones
o limitaciones con el
propósito de producir el
mayor número de datos,
opiniones y soluciones
obre algún tema.

Procedimiento: El instructor define el tema.
2. El instructor explica los
propósitos y la mecánica que
se va a utilizar.
3. Se nombra un secretario que
anota las ideas que surjan
del grupo.
4. Los participantes expresan
libre y espontáneamente
las ideas que se les van
ocurriendo en relación con
el tema.
5. Las ideas se analizan y se
agrupan en conjuntos afines.
6. El grupo elabora una síntesis
de las ideas expuestas y
obtiene conclusiones.

Aplicaciones: Para fomentar el pensamiento
creativo.
Para fomentar el juicio crítico
expresado en un ambiente de
libertad.
Para promover la búsqueda de
soluciones distintas.
Para facilitar la participación de
las personas con autonomía y
originalidad.
Complemento de otras técnicas,
como estudio de casos y lectura
comentada.