Modelos de intervención en el Trabajo Social

A medida que cambia y evoluciona la vida nos damos cuenta que todo parte de la Psicología y la Psiquiatría para que se dé a conocer la importancia del enfoque del Trabajador Social analizando y apoyando los problemas psicológicos y emocionales.

Ejemplo: se utiliza principalmente para apoyar a gente con problemas en sus relaciones familiares, escolares o laborales. Un caso común puede ser enfrentar un trauma de la infancia de índole sexual, la cual está condicionando la vida del sujeto.

Su metodología fue desarrollada por la psiquiatría americana y su adaptación al Trabajo Social se debe a que la práctica de los Trabajadores Sociales se desenvuelve en permanente contacto con personas en estado de crisis. Como individuos, miembros de la familia o de un grupo, a lo largo de nuestra vida experimentamos crisis y participamos en la crisis de otros.

Ejemplo: útil en los casos de violencia contra las mujeres. Los profesionales que atienden a las víctimas pueden ayudarlas a empoderarse hasta alcanzar la autodeterminación.

El modelo en el Trabajo Social analiza los aspectos teóricos, metodológicos, funcionales y también fisiológicos, de una determinada práctica profesional. El Trabajo Social ha sido desarrollado y aplicado un conjunto de modelos para afrontar los problemas sociales en su dimensión individual familiar y colectiva.

El trabajo social humanista respeta la diversidad, la pertenencia étnica, la cultura, los estilos de vida y de opinión, denuncia las formas de violencia y discriminación, rechaza la estandarización y el modelamiento del ser humano, respetando la capacidad de acción y de elección de éste, impulsando la cooperación, el trabajo comunitario y la comunicación.

Ejemplo: puede resultar muy útil para intervenir a grupos de migrantes o refugiados.

Requiere el compromiso con los sectores populares, transformándolos en actores activos de la práctica profesional y en protagonistas del proceso de liberación. Los marginados, los sin voz, se vuelven la clave en este modelo.

Ejemplo: este modelo suele ser empleado dentro del activismo social.

Busca que el trabajador social ofrezca una intervención progresivamente más eficiente, eficaz y económica. La idea general es conseguir que los usuarios con problemas complejos y múltiples reciban en tiempo y forma los servicios que requieren.

Ejemplo: puede ser aplicable para individuos, familias, en clínicas, para programas y para realizar un control social comunitario, posibilitando intervenciones a largo plazo.

Proporciona un referente teórico y la metodología requerida para analizar, pensar, identificar y diseñar estrategias de acción en el Trabajo Social actual. Su idea es integrar distintos métodos prácticos de intervención dentro del mismo marco, basándose en la teoría general de los sistemas.

Ejemplo: permite comprender fenómenos sociales como la crisis de la institución familiar tradicional en Ecuador y en el mundo, así como sus dimensiones.

En teoría es un modelo orientado a proporcionar una respuesta práctica breve y eficaz centrándose en la consecución de unos objetivos específicos.

Ejemplo: eficaz en la intervención con problemas causados por conflictos interpersonales, insatisfacción con las relaciones sociales, dificultades para la toma de decisiones, recursos insuficientes y problemas conductuales.

En este modelo se especifica que cuando el sujeto se mueve por su entorno puede o no desarrollar la capacidad de aprender de él, de esta forma, nuestro carácter y forma de pensar se van desarrollando poco a poco, en base a lo que vamos viendo en el medio en que vivimos.

Ejemplo: se suele emplear para hacer intervenciones sociosanitarias en Ecuador para combatir ciertos trastornos emocionales, como ansiedad, depresión, estrés y fobias.

La metodología cuantitativa es una de las dos metodologías de investigación que tradicionalmente se han utilizado en las ciencias empíricas. Se centra en los aspectos observables susceptibles de cuantificación, y utiliza la estadística para el análisis de los datos.

Se puede definir como la descripción narrativa que hace un grupo de observadores de
una determinada situación de la vida real, incidente o suceso, que envuelva una o más decisiones. Este debe contener además del hecho o problema, la información básica apropiada que conduzca a la decisión o decisiones que conlleven a una solución, o
varias opciones.

Los métodos de grupo son métodos aproximados de cálculo que relacionan el número de etapas de equilibrio necesarias para alcanzar una determinada separación y las composiciones de las corrientes de entrada y salida de la cascada de etapas de equilibrio.

En este proceso perseguimos la mejora del entorno social, en el sentido de que nuestra intervención la haremos depender del elemento territorial al que siempre debemos hacer referencia. Por último, otro requisito indispensable que nos ayuda a definir trabajo social comunitario es su objeto. El objeto del trabajo social comunitario es la comunidad misma, la colectividad en su conjunto

La metodología participativa para la intervención social tiene estrecha relación con todos y cada uno de los momentos de los procesos de aprendizaje, garantiza su efectividad, unidad e integralidad para la realización de procesos de interaprendizaje de impacto real en la vida de las personas aprendientes.

La intervención acción en general es un enfoque metodológico que tiene el doble objetivo de intervenir en una realidad determinada (acción) y crear conocimientos o teorías acerca de la dicha acción.

Se define como un proceso de mediación o interpretación qué ayuda a identificar situaciones problemas y sus factores casuales en individuos y grupos, y como objetivo aportar los elementos fundamentales y suficientes dentro del proceso de planificación.

Este método fue elaborado con el objetivo de esclarecer la labor desarrollada en trabajo social ya que se trataba de una praxis retentiva generadora de modificaciones superficiales, de escasa importancia para producir el cambio social que llamaban nuestros países subdesarrollados y dependientes.

Este proceso está conformado por cinco etapas intervención diagnóstico planificación ejecución evaluación

Se toma como referencia el método de concientización y la formulación de nuevos objetivos y funciones profesionales, como la concientización, el cambio social, promoción social, asistencia y prevención social.

El método integrado es equivalente al método polivalente; uno proveniente directamente del Polo hegemónico del trabajo social y otro de Puerto Rico, ambos parten de la llamada integración de métodos que propongan que los problemas sociales qué se diagnostica en puedan ser susceptibles a trabajos de casos de grupo de comunidad o a una combinación de estos.

La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad.

Las técnicas documentales consisten en la identificación, recogida y análisis de documentos relacionados con el hecho o contexto estudiado. En este caso, la información no nos la dan las personas investigadas directamente, sino a través desus trabajos escritos, gráficos, etc. Y es a través de estas que pretendemos compartir sus significados.

Ficha Social

El método biográfico constituye una metodología de investigación cualitativa, que integra los relatos de toda una vida o de determinadas etapas o acontecimientos biográficos de relevancia de la persona estudiada, además de toda la información o documentos de los que se pueda disponer sobre la vida del sujeto objeto de estudio, con el propósito de conocer y analizar la percepción de la realidad social de la persona estudiada.

Las técnicas básicas para la recolección de información, se puede definir como; el medio a través del cual el investigador se relaciona con los participantes para obtener la información necesaria que le permita alcanzar los objetivos planteados en la investigación.