Modelos Pedagógicos según Louis Not
Heteroestructurante (Método Tradicional)
Estudiante
Objeto
Saber
Externo a la clase
Educación
Asimilación y repetición
Maestro
Central
Escuela
Reproducción del conocimiento
Propósitos
Aprendizaje de información y normas
Autoestructurante (Pedagogía Activa)
Estudiante
Sujeto activo
Maestro
Guía y facilitador
Educación
Autonomía del estudiante
Intervención del maestro
Ocasional
solo en momentos específicos
Interestructurante (Pedagogía Dialogante)
Proceso
Labor conjunta entre docente y estudiante
Estudiante
Rol activo en el aprendizaje
Maestro
Mediador esencial
Objetivo
Síntesis dialéctica y colaboración