MODULO V: EVALUACION POR COMPETECIAS .SECCION 1

la definición de evaluación por competencia es el proceso mediante el cual se recopilan evidencias y se realiza un juicio o dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta criterios preestablecidos, para dar finalmente una retroinformación que busque mejorar la idoneidad. La evaluación socio formativa se debe dirigir a desarrollar y mejorar las cualidades, talentos, habilidades , que al final será una competencia creada de los alumnos para la sociedad del conocimiento, para afrontar los desafíos que se presenten en su realidad por medio de situaciones o problemas que los lleven a resolver dichas situaciones , lo anterior con el apoyo del docente ,una retroalimentación de los logros alcanzados o de los aspectos a mejorar y una mejora continua del proceso de la evaluación, a través de la autoevaluación, que la hace el estudiante mismo, la co evaluación: en pares ,en equipo y hetero evaluación, que la hace el docente.

la autoevaluación, que la hace el estudiante mismo, la co evaluación: en pares ,en equipo y hetero evaluación, que la hace el docente.

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR DIPLOMADO EN DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR          MÓDULO v  EVALUACION POR COMPETENCIAS          E-TUTORA:UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR DIPLOMADO EN DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR          MÓDULO v  EVALUACION POR COMPETENCIAS          E-TUTORA: MAESTRA YANIRA ALVARENGA MAESTRA YANIRA ALVARENGA

Competencias técnicas para enseñar en la virtualidad Este aspecto es el que más ha afectado en el proceso de aprendizaje de los estudiantes; ya que para trabajar en la virtualidad se requiere de competencias técnicas para el uso del Campus virtual, herramientas web, estrategias didácticas para ambientes virtuales de aprendizaje, entre otros Inciarte (2008) sostiene que el docente debe estar capacitado en el conocimiento de las características de los entornos tecnológicos de otra manera no se puede analizar las potencialidades de ayuda o andamiaje didáctico que ofrecen las TIC. Este conocimiento permite al docente poder evaluar y utilizar la tecnología en los entornos virtuales o como una herramienta efectiva y eficazmente para hacer más interactivos sus cursos y el desarrollo de las competencias de los estudiantes Evaluaciones más periódicas 40 preguntas por 2 horas 20 preguntas en 1 hora Eso se hace con un promedio de 2.5 que multiplique por 2.5 preguntas de opción múltipleCasos de estudios Pasos para hacer una evaluación online a estudiantesIdentificar los saberes a evaluar tomando en cuenta los objetivos o los elementos de la competencia a evaluar. De esta forma podrás crear las preguntas adecuadas y organizarlas mejor. Realiza la evaluación desde el software adecuado: Pueden ser preguntas de opción múltiple, preguntas abiertas, puedes utilizar preguntas con imágenes o hacer una evaluación de videos. Esto hará que el proceso sea dinámico. Aplica una lógica de puntuación: El software para realizar tu evaluación debe ser capaz de cubrir tus necesidades. En este caso, ofrecer una puntuación por cada respuesta de tus alumnos y determinar un resultado final. Aplica una prueba piloto: Antes de aplicar oficialmente el examen, es necesario que realices una prueba piloto que te permita identificar aquellos elementos que pueden resultar confusos o provocar errores y corregirlos. Aplica la encuesta: Después de realizar los cambios necesarios en la evaluación, es el momento de aplicarla. Puedes enviarla por correo electrónico a tus alumnos, pueden realizar en el aula de clase utilizando una computadora o un dispositivo móvil. Visualiza los resultados: QuestionPro te permite también ver los resultados en tiempo real. Además de realizar una comparación entre las calificaciones e identificar las puntuaciones más altas o los temas que fueron más entendidos. Comparte los resultados: Permite que otros profesores y la directiva escolar puedan ver los resultados y comparte los informes. Realiza preguntas sin tecnicismos y evita las respuestas dobles: Recuerda que la evaluación debe tener preguntas que no puedan malinterpretarse o fomentar una respuesta doble. Sé directo y claro.Contextualiza a los estudiantes: Es muy importante que los alumnos sepan en qué consiste el proceso, para poder realizar una evaluación exitosa. Se claro con las indicaciones. Mide el tiempo de respuesta: Este paso te ayudará a que la evaluación no tome más del tiempo esperado y que los alumnos se concentren en contestar. Una buena herramienta te permitirá agregar la función de tiempo para finalizar la prueba de forma automática una vez que este concluya. limita la evaluación a una respuesta por alumno: Esto te ayudará a evitar que los alumnos puedan hacer trampa durante la evaluación y asegurarte de que fueron ellos quienes respondieron. Encuentra la herramienta adecuada: QuestionPro te ayudará a realizar una evaluación online para estudiantes fácilmente. La plataforma cuenta con todas las funciones necesarias para crear un examen eficaz que te permita realizar pruebas dinámicas y fáciles de implementar y determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes.