NEKANE IRAKASLEA
NORTASUNA
NOR DA
Lehen hezkuntzako 4. mailako tutorea da. 29 urte ditu eta sei urte darama irakaskuntzan. Gaur egun Bilboko ikastetxe kontzertatu batean lan egiten du, duela urte bat egin dute finkoa eta lau urte darama ikastetxe huran.
PENTSATZEKO ESTILOA
LIBERALA
Lan egiteko modu berriak eta hobeak topatzen saiatzen da, modu hobeak eta irakaskuntzaren metodo zaharrak zalantzan ipintzen dituelako-
HIERARKIKOA
Ikuspegi desberdinak daudela kontuan hartzen du beti, eta badaki helburu batzuk beste batzuk baino garrantzitsuagoak direla. Gainera, tolerantea da bere ikasleekin.
ORDUTEGIA
34 ORDU ASTERO
IRAKASKUNTZA BERE IKASLEEKIN (18 ORDU)
JOLAS-TOKIETAKO ZAINTZETAN (2 ORDU)
ORDEZKAPENAK ETA LAGUNTZAK (2 ORDU)
ESKOLAN BERTAKO BESTE EGITEKOAK (10 ORDU)
ESKOLAKO ORDUEZ GAIN (2 ORDU)
NOREKIN EGITEN DU LAN
Umeekin, beste irakasleekin, gurasoekin, beste hezitzaileekin, orientatzailearekin, garbitzaileekin, autobusekoarekin, jantokiekoekin... Ikas-komunitate osoarekin.
MOTIBAZIOA
BARNE POSITIBOA
Irakastea gustatzen zaiolako eta bere lanarekin pozik eta disfrutatzen duelako.
KANPO POSTIBOA
Umeak ikastea nahi du, haiek pozik egotea, euren ahalmenak garatzen languntzea eta gizarte hobea lortzea.
SENTSAZIOA
ARAZOAK
Irakasleek teknika eta estrategia gutxi
Autoritatearen gabezia
Familien kolaborazio gutxi
ANIMATUTA
Indar handia dauka, gauzak hobera aldatzeko gogoak
BERRIKUNTZA JARDUERETAN PARTE HARTU
Prestakuntza hobea izateko esfortzua
ATAZAK
IKASLEEN IKASKETA PROZESUEKIN LOTURIKOA
Irakasunkaren planifikazioa eta baliabideen prestaketa, dozentzia, ikasleen arreta gelaz gain eta ebaluaketa
KOORDINAKETA
Ikats koordinaketa (mailakoa, ziklokoa) eta bestelakoa (arloko, zonaldeko mintegiak)
TESTUINGURUA
Gurasoekin eta senideekin komunikazioa eta landiketza, eta testuingurearen ezagutza
PRESTAKUNTZA BERRIKUNTZA
Ikastetxe bertako prestakuntza eta eguneratzea, berrikuntzen diseinua eta esperimentazioa eta eguneratze pedagogikoa
PARTE HARTZEA ETA KUDEAKETA
Antolakuntzako zeregin eta egtekoen koordinaketa, eskolako batzar organoetan esku hartu eta administrazioarekiko eta insituzioekiko harremana
NON EGITEN DU LAN
ESKOLA OSOAN
Ikasgelan, jolastokian, korridoreetan, bulegoan, batzarretan... baita txangoetan ere.
HELBURUA
HEZTEA
ZORTZI GAITASUNETAN
Zientzia-, teknologia- eta osasun- kulturako gaitasuna, ikasten ikasteko gaitasuna, matematikako gaitasuna, hizkuntza-komunikazio gaitasuna, informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna, gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna, giza eta arte-kulturako gaitasuna eta azkenik, norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.
KEZKAK
IKASKUNTZAREN HOBEKUNTZA
IKASLEEN IKASKUNTZA
METODO BERRIAK TOPATZEA
GELAREN KUDEAKETA HOBEA