Niños y Adolescentes con NEE

NEE se consideran
cuando un estudiante
presenta dificultades
mayores en comparación
con el resto de

NEE Cubren necesidades
físicas, sensorial, mental
y cognitivas

NEE Permanentes

* D. Intelectual
* D. Sensorial (audiovisual)
* D. Motora
*Trast. Espectro Autista
* D. Múltiple
* Talento y/o excepcionalidad

NEE Transitorias

r

- Evaluación Integral
- Favorecen desarrollo
y aprendizaje, y la
participación familiar

Para un cambio de un
colegio integrador a un
colegio inclusivo es
necesario identificar:

- Liderazgo democrático
- Planifica curriculum y
recursos.
- Colaboración de la
comunidad.
- Capacitación de docentes
- Trabajo colaborativo
- Equipos de apoyo

a) Evaluación diferenciada
b) Adaptación Curricular individual
c) Adaptación al medio de acceso
Currículo
d) Fases del Proceso de adaptación
curricular.