Nivel Inicial:

Itinerarios de actividades

Observar

Trabaja los distintos tipos de observación, para generar distintas perspectiva de observación.

Buscar información

modalidad de búsqueda de información para responder a preguntas o inquietudes, que constituye una práctica social en relación con la búsqueda de información

lectura de imágenes

acerca
realidades distantes, en tiempo y en espacio

Realizar entrevistas a informantes

las personas entrevistadas cuentan
con información que aporta a la comprensión de algún aspecto del recorte seleccionado

experiencias directas

La experiencia directa
constituye un modo de buscar información, por eso es importante que esté organizada en torno a interrogantes

jugar

La indagación del ambiente brinda a
los chicos muchos elementos de juego, y el dramatizar situaciones enriquece
la indagación.

Objeto de conocimiento

Complejo Entramado en su totalidad

Seleccionar Contextos especificos

Construida por el ser humano.

se presenta en toda su diversidad.

Conceptos Estructurante

Tiempo

Lugar

Actores Sociales.

Seleccionar un recorte del ambiente

Docente decide que parte sera objeto de indagacion

Recorte didáctico

Sin distorsionar características del ambiente permite planificar actividades para que los niños puedan absorver mas informacion.

Multiples Dimensiones.

Caracteres

Económicos

Social

Políticos

Cultural

Temporales

Tegnologica