Los sujetos de la educación:
El docente

Perfil

Personal
Fuente: Carrillo (1994)

Creativo

Comunicativo

Reflexivo, crítico y colaborador

Responsable

Ético

Ocupacional
Fuente: Carrillo (1994).

Orientador

Indagador

Rol

Antes de la pandemia fuente: Villafuerte, Bello, Pantaleón & Bermello (2020); Testa(2014)

Ser educador

-En una perspectiva global.
-Enfocarse en el desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social, moral y personal.

Evaluar

-Los conocimientos que los estudiantes han
adquirido a lo largo de un curso.
-Dar tutoría.

Planificar

-Preparar la clase y los materiales necesarios.
-Diseñar los currículos y estrategias de enseñanza.

Orientación

-En el ámbito educativo, académico y
profesional de sus alumnos.

Durante la pandemia fuente: Poblete 2020

Teletrabajo

Asumir otras responsabilidades y roles para continuar con el proceso de enseñanza y buscar el desarrollo integral

Soporte y asesor

Ayudar a sobreponerse a las difíciles situaciones , motivarlos a seguir adelante y favorecer el clima del aula.

Tecnología

Uso de herramientas tecnológicas para
interactuar con los estudiantes y lograr que comprendan su contenido.

Pedagogía Crítica

-En la nueva cultura el docente permite
que exista un diálogo entre el y su estudiante.
- El docente esta preparado para que su clase sea un hecho.
- El docente busca que sus estudiantes sean creativos y participativos.
- El docente busca que exista integralidad e interdisciplinariedad en la educación de sus estudiantes.

Fuente para argumentar: (Bedoya, 2004)

Teoría de la reproducción social

Bourdieu y Passeron

El sistema educativo y el docente
solo se encargan de enseñar acerca
la cultura dominante par mantener
el orden social existente.

Fuente: Avila, 2005

Corrientes del pensamiento

Marxismo

- Docentes centrados en la práctica, como las
escuelas politécnicas.
- Mediador entre el estudiantes y el mundo
con un orden social objetivo.
- Jerarquización, posición de poder del docente.

Fuente:Morales, 2009; Expósito, 2017

Anarquismo

- No hay jerarquías entre profesor-estudiante.
- Rol de facilitar y guiar el aprendizaje,
respetando la autonomía del estudiante.
- No debe juzgar ni establecer los contenidos
significantes.
- Educadores populares.
Fuente: Rodriguez, 2011

Cristianismo

- El docente se centra en la perfección
del ser humano (carácter teológico)
- Educación basada en el amor y
en la verdad.

Fuente: Expósito, 2017

Foucalt y la sociedad

Control

- El rol del docente es promover el
autoaprendizaje (manager y couching).
- El docente se encuentra en constante
comparación y vigilancia.

Fuente: Santiago, 2017

Disciplina

- El docente se centra en
la dominación del cuerpo.
- Crea jerarquización entre los
estudiantes, dándole el poder a
unos para que vigilen al resto.

Fuente: Santiago, 2017

Educomunicación

Iberoamericano

- Horizontalidad e igualdad entre
docente y estudiante.
- Uso de tecnologías como
herramientas para el aprendizaje.
- Fomenta la creatividad y la
transformación.

Fuente: Barbas, 2012

Anglosajón

- Docente como experto tecnólogo.
- Enseñar sobre el manejo de las
tecnologías hasta dominarlas.

Fuente: Barbas, 2012

- Conocer los hitos claves de cada etapa del desarrollo.
- Observar con atención si hay algún retraso en el desarrollo.
- Derivar el caso al especialista.
- Conocer el contexto en el que se desenvuelve.
Fuente: Piaget, Freud, Erickson

Docente de educación
inicial

Niños de 0 a 5 años
- Piaget: sensoriomotor y preoperacional
- Freud: Oral, anal y fálica
- Erickson: Confianza vs Desconfianza;
Autonomía vs Vergüenza; Iniciativa vs Culpa

Docente de educación
básica (2do - 7mo)

Niños de 6 a 12 años
- Piaget: Operaciones concretas
- Freud: Latencia
- Erickson: Identidad vs Confusión

Docente de educación
bachillerato en adelante

Niños de 6 a 12 años
- Piaget: Operaciones abstractas
- Freud: Genital
- Erickson: Identidad vs Confusión