Orígenes y fundamentos de la teoría curricular
Currículo e ideología
Apoyo al sistema educativo
Pretensiones transformadoras
Enfrentan aspectos sociopolíticos
Analizar el contexto
Compromiso real
Práctica social emergente
Síntesis de investigación
Prácticas profesionales
Especificación de las actividades
Propia de cada carrera
Enseñanza superior
Requerimiento social
Áreas de conocimiento
Espacio social de práctica
Considera a los afectados
Apoyo de procesos técnicos
Congruencia entre profesión y problemáticas
Interdisciplinariedad
Divergencias
Eliminar el porcelamiento de la ciencia
Dificultad de implantación
Estudiante
Fines de orientación vocacional
Elemento activo
Responsable del proceso educativo
Docente
Integrado como autoridad
Poseedor del conocimiento
Desligamiento laboral y social
Delimitar su función
Docente universitario