Pedagógusszerep a XXI. században

Nyitottság

Új lehetőségek felkutatása

Kezdeményezőkészség

Tevékenység repertoár bővítése

Új módszerek kirpóbálása

Félelmek a pedagógusokban

Csökkenhet a tanítás minősége

A tanári szerep háttérbe szorul

A tanár-diák kapcsolat gyengülése

Nem gyengül, csak más formában jelenik meg

Diákdiák kapcsolat gyengülése

Nem gyengül, csak más a kommunikáció csatornája

Mentor

Szabályozó

Facilitátor

Irányító

Neveljen?

Oktasson

Mindig mindenben naprakész legyen?

Motiváció?

Erről ki tud többet, a tanár vagy a diák?

Frusztráció?

Tanulók bevonása, segítség kérés

Nem rontja a tanár presztízsét

Kapcsolatteremtés a diákokkal

A tanuló személyiségfejlesztése

Online környezetben is, iskolán kívül!

Tanár felkészültsége!

Tanulói csoportok, közösségének alakulásának segítése, fejlesztése

Szaktudományi, szaktárgyi és tantervi tudás integrálása

A pedagógiai folyamat tervezése

A tanulási folyamat szervezése és irányítása

A pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlõdésének folyamatos
értékelése

Szakmai együttmûködés és kommunikáció

Elkötelezettség és felelõsségvállalás a szakmai fejlõdésért

Saját maguk képzése

Kommunikációs felületek használata

Diákok megimserése

Tanár-diák online kapcsolat