Pensamiento Computacional Escuela 86 San José
Semana 1
Qué aprendimos hoy?
CREAR UN AVATAR, CAMBIAR EL IDIOMA
Subtema
CAMBIAR EL IDIOMA
CUANDO HAY QUE CAMBIARLE LA ROPA HAY QUE HACER UN CLICK ABAJO DEL AVATAR, SI POR EJEMPLO LE QUERES SACAR LOS LENTES
subir en el muro digital PADLET nuestro avatar , nuestra edad y nombre
Cómo lo aprendimos?
ENTRAMOS A LA PÁGINA NUEVA, AVACHARA, CREA2
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
saber como somos para crear el avatar
las herramientas del programa: como por ejemplo la ropa , y todas las opciones que se dan
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
bien, felices, bienvenidos, sorprendidos, entretenidos con todos los compañeros, trabajo colectivo
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
escucha, el orden, el silencio, paciencia , respeto, respeto entre nosotros
ejemplo
Semana 3
Qué aprendimos hoy?
Enfocarnos en un tema
A pensar
A tomarnos nuestro tiempo para descubrir el personaje
Convivir
Respetar los turnos
Adivinanzas
Cómo lo aprendimos?
Jugando
Escuchándonos
Pensando
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Las pistas
La profe remoto, la maestra del aula
Entre los y las compañeras/os
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Bien
Emocionados
Contentos
Ayudados
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Respeto a los compañeros y compañeras
La escucha
Compañerismo
Trabajo en equipo
Subtema
Semana 2
Qué aprendimos hoy?
Que Brasil es 45 veces más grande que Uruguay
Interpretar pistas
A diferenciar los animales realizados con figuras geométricas
Adivinar
Descartar pistas
Relacionar imágenes con animales
Cómo lo aprendimos?
Con las adivinanzas
Con las pistas
Con las imágenes
Con la ayuda de la profe remoto
Con herramientas (las pistas)
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Las herramientas de trabajo (las páginas)
Las pistas
Los conocimientos
Los instrumentos (la computadora)
Las formas geométricas
Lo que sabíamos de la figura
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Felices
Alegres
Entretenidos
Satisfechos
Dispuestos
Contentos
Agradecidos
Ansiosos, a la espera de la actividad
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Silencio
Escucha
Atender
Respetar turnos
Prestar atención
Respetar al otro cuando habla
Trabajo en grupo
Trabajo colaborativo
Conducta, respeto hacia el otro
Pensamiento Computacional
Atender a la profesora
Semana 5
Qué aprendimos hoy?
Hacer figuras con origami (gato)
A seguir pasos
Seguir secuencias
Cómo lo aprendimos?
Con los pasos
Escuchando
Con la ayuda de la Maestra
Con la profe remoto
Con la ayuda de los/as compañeros/as
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
La profe remoto
Escuchar
Ayuda mutua
Seguir las instrucciones
El orden de los datos, si no tuviéramos ese orden no hubiésemos creado el gato
Con las imágenes e instrucciones
El modelo presente (trabajo simultáneo)
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Contentos
Bien
Entusiasmados
Felices
Motivados
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Buen comportamiento
Escucha atenta
La asistencia de los/as compañeros/as
Respeto al trabajo
Main topic
Semana 7
¿Qué avances logramos hoy?
Programamos
Hicimos andar el gatito
Le dimos instrucciones
Seguimos pasos
Hacer mover al robotito/gato por el escenario a diferentes lados
Dar distintas instrucciones y seguir secuencia de paso
¿Qué conocimos?
El programa Scratch
Cómo hacer ir para atrás al gatito (camina hacia atrás)
Manejar valores (+,-)
Aprender a seguir instrucciones (Scratch)
Reformular (ya que íbamos probando, que el gatito camine hacia adelante y hacia atrás)
Conocimos a Robotito
Nuevas herramientas
Nuevos comandos
¿Cómo se sintieron?
Alegres
Entretenidos
Contentos/as
Con ganas de conocer algo nuevo
Entusiasmados/as
Felices
¿Qué tienen en común LightBot y Robotito1?
Subtema
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Escucha atenta
Respeto por las ideas de los/as demás
Escuchar las ideas de los/as demás
Pedir la palabra
Respetar la opinión del otro, aceptar la opinión del otro
Trabajo colaborativo
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Semana 5
Qué aprendimos hoy?
Hacer figuras con origami (gato)
A seguir pasos
Seguir secuencias
Cómo lo aprendimos?
Con los pasos
Escuchando
Con la ayuda de la Maestra
Con la profe remoto
Con la ayuda de los/as compañeros/as
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
La profe remoto
El orden de los datos, si no tuviéramos ese orden no hubiésemos creado el gato
Escuchar
Seguir las instrucciones
Con las imágenes e instrucciones
El modelo presente (trabajo simultáneo)
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Contentos
Bien
Entusiasmados
Felices
Motivados
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
Buen comportamiento
Escucha atenta
Ayuda mutua
La asistencia de los/as compañeros/as
Respeto al trabajo
Semana 6
Qué aprendimos hoy?
Que una secuencia tiene un orden
Aprendimos a usar comandos: adelante, izquierda, derecha,encender luz
A darle ordenes a un robot para lograr un objetivo
Cómo lo aprendimos?
Practicando varias veces
Trabajando en base a lo que descubrían los compañeros
Usando el error para reacomodar las ordenes de los comandos
Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?
Las sugerencias de la docente remoto
Saber que para seguir una secuencia debe haber orden
El trabajo en equipos y el uso del error para corregir errores y avanzar
Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?
Entretenidos
Entusiasmados
Felices de poder trabajar en algo tan divertido
Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?
La escucha atenta
El respeto al trabajo y logros de los equipos
La colaboración y aporte de ideas