Población Etnica
esta población tiene condiciones tanto prácticas sociales como culturales y económicas
El M.E.N se propone a transformar el servicio educativo en magnitud y pertinencia y presente herramienta tanto pedagógicas como juridicas
marco juridico
en materia de la legislación es la constitución politica de1991 y la ley 21 de 1991, son importantes los articulos 7,10,13,27,63,68,70 y 243
la ley 21 de 1991 convenio 169 de la OIT, se hacen algunas recomendaciones y medidas para tomar el manejo que deben tener los estados miembros frente a las poblaciones indigenas y tribales
la ley general de educación (ley 115 de 1944) establece, la necesidad de brindar una educación pertinente a los grupos etnicos, de acuerdo con su cultura, lengua, tradiciones y fueron propios y autoctonos
aplicación de los criterios
la atención educativa a estas poblaciones se brindara en las entidades territoriales desde el nivel preescolar hasta la educación media y superior
estratégicas pedagógicas
se debe tener en cuenta
Utilizar modelos educativos flexibles para la atención etnoeducativa
permitir la flexibilidad curricular
promover la capacitación de etnoeducadores
promover el intercambio de experiencias pedagógicas
Delimitar las estratégicas institucionales, pedagógicas y financieras
en el marco de la etnoeducacion, estos procesos deben combinar la utilización de modelos educativos flexibles (escuela nueva, aceleración del aprendizaje, etc.)
Cubrimiento en el sistema educativo de estas poblaciones velando por el cumplimiento de las leyes, decretos y reglamentos que rigen su atención
los procesos pedagógicos fundamentales en la etnoeducacion tienen el compromiso de elaboración colectiva, en el intercambio de saberes, vivencias, conocimientos científicos, tecnológicos
culturas, lenguas, tradiciones y fueron propios y autóctonos