Postulados Básicos del Conductismo de B.F. Skinner
Propósito de la Ciencia
Predicción y Control
A partir de datos empíricos inicialmente
establecer relaciones funcionales entre eventos
predecir y controlar eventos subsecuentes (comprobando las relaciones descubiertas previamente)
3 pasos básicos para la construcción de una teoría del comportamiento
decidir los datos básicos con los que se trabajará (eventos a entender)
recabar datos (relaciones funcionales, hechos)
desarrollo de conceptos explicatorios (teóricos) de manera inductiva
La Metodología
Análisis funcional
Relación entre una variable independiente ambiental y una variable dependiente de tipo conductual
En experimentación
se manipula la variable independiente y observamos su efecto sobre la variable dependiente
se adquiere control sobre la variable dependiente (conducta) a través de esta variable independiente (ambiental)
las causas de la conducta son las condiciones externas de las cuales la conducta es la función
las relaciones funcionales que se establecen entre ambas partes son las leyes de una ciencia
El Determinismo
La conducta esta determinada y obedece a las leyes o principios
para hacer a la conducta humana accesible al conocimiento científico
la principal meta de la ciencia es la predicción y el control
El Locus de Control Conductual
las causas de la conducta se localizan en el ambiente
el ambiente hizo su primer gran contribución en la evolución de las especies
ejerce un efecto distinto durante la vida del individuo
la combinación de ambos da como resultado el comportamiento que observamos en cualquier momento dado
este "ambientalismo"no excluye factores genéticos
El Modelo de Causalidad por las Consecuencias
la selección por las consecuencias el principal modo causal a través del cual el ambiente determina las respuestas de los organismos vivos
su modelo causal de selección por las consecuencias aplica tanto a la filogenia como a la ontogenia
las contingencias filogenéticas o contingencias asociadas a la supervivencias, seleccionando lo que parecer ser la conducta heredada
la conducta per se no puede ser heredada, lo que puede ser heredado es la susceptibilidad de las contingencias ontogenéticas
las contingencias ontogenéticas o contingencias de reforzamiento, que seleccionan el comportamiento
así como algunas mutaciones genéticas sobreviven o se extinguen por las consecuencias que tienen para la supervivencia
de igual manera nuevas formas de conducta son seleccionadas o eliminadas a través del reforzamiento
replanteo el modelo de causalidad de un estimulo antecedente -> respuesta
a un modelo operante donde se invierten términos respuestas -> medio ambiente
El Materialismo
el dualismo es falso, el único mundo es físico
los eventos públicos como privados tienen la misma clase de dimensiones físicas
un mundo físico genera tanto acciones físicas como las condiciones físicas necesarias dentro del cuerpo a las cuales responde la persona
cuando una comunidad verbal arregla las contingencias necesarias para que lo haga
La Conducta como Objeto de Conocimiento
el objetivo de la ciencia psicológica es la conducta y nada mas que eso
la conducta de los organismos, ya sean humanos o de otro tipo
entonces es parte de una ciencia natural cuyos métodos están probados, son efectivos y están disponibles
la conducta debía ser tratada como materia de conocimiento por derecho propio
se puede predecir y controlar la conducta sin conocer nada de lo que esta pasando dentro, aunque un análisis completo requeriría la acción conjunta de ambas ciencias.
Reduccionismo y No Reduccionismo
reduccionismo
el objeto de estudio de la psicología es reductible, al menos en cuanto a la biología
el organismo que se comporta, eventualmente podrá describirlo el anatomista y el fisiólogo
ellos nos darán información de la dotación genética y explicaran como esta dotación cambia durante la vida
No Reduccionismo
la conducta no puede ser explicada totalmente en términos de la biología o cualquier otra disciplina de niveles" mas básicos"
no necesitamos a la anatomía ni la fisiología para para observar como la conducta del individuo cambia por su exposición a las contingencias de reforzamiento durante su vida
el análisis funcional tiene prioridad mas alta que el análisis fisiológico
EL Organismo Como Locus de Cambio Biológico
el organismo cambia a través de la historia ambiental y evolutiva, y los cambios son biológicos
ambas clases de contingencias (ontogenéticas y filogenéticas) cambian al organismo
de tal manera que este se ajusta a su ambiente en el sentido de comportarse de manera mas efectiva
la gente cambia con las contingencias de reforzamiento, pero no alamacenan información acerca de ello y como resultado este se comporta de manera diferente
La Clasificación de la Conducta Respondiente y Operante
hay dos grandes clases de conducta o específicamente, de relaciones funcionales
Respondiente (conducta involuntaria o refleja)
aplica con la causalidad mecánica y sus relaciones funcionales son estimulo-respuesta básicamente
la relación funcional de este tipo son verdaderas respuesta en la medida que responde a eventos inmediatos previos
las respuesta dadas previamente por la selección natural pueden ponerse bajo el control de nuevos estimulos
Operante (conducta voluntaria)
se aplica el modelo de causalidad por la concecuencias
la conducta operante se define por la relaciones funcionales que se dan entre clases de respuestas y las consecuencias ambientales
el termino operante es un enfatiza sobre el hecho de que la conducta opera sobre el ambiente generando consecuencias
a través del condicionamiento operante pueden fortalecerse (reforzarse) nuevas respuestas mediante acontecimientos que ocurren enseguida de la conducta
El Control de Estímulos del Condicionamiento Operante
la formulacion adecuada de la interaccion entre un organismo y su ambiente siempre debe especificar tres cosas
las circunstancias en las cuales ocurre la respuesta
las respuestas en si mismas
las consecuencias reforzantes
La Generalidad de los Principios Conductuales
toda la complejidad de la actividad humana son conductas a los cuales aplican estos preceptos
el lenguaje
la conducta verbal lo llevó a reconocer la naturaleza compleja de las relaciones que controlan aquellas operantes que tienen que ver con lo que los psicólogos llaman procesos cognoscitivos
el pensamiento
el hombre pensante es simplemente el hombre que se comporta, el pensamiento es conducta tanto verbal como no verbal, abierta o cubierta, débil o fuerte.
la conciencia
de una naturaleza socio-verbal podía verse restringida quizá, las demás personas
arreglan las contingencias verbales para que podamos describir nuestro comportamiento, permitiéndonos establecer reglas entre este comportamiento y las variables que lo controla
el conocimiento
El conocimiento científico es comportamiento verbal
aunque no necesariamente lingüístico. Es un cuerpo de reglas para una acción efectiva, y en un sentido especial puede ser “verdadero” cuando se traduce en la acción más efectiva posible.
la interrelación entre ellas son las contingencias de reforzamiento
estimulo discriminativo, contingencia y consecuencia reforzante
la contingencia de estos tres términos constituye la unidad de análisis fundamental de la conducta operante
esta es susceptible de alterar su probabilidad de ocurrencia en presencia de estímulos discriminativos
pues la historia del organismo ante estos estímulos de la conducta ha sido seleccionada por sus consecuencias