Producir textos con diferentes intenciones comuicativas con coherencia, respetando su estructura y aplicando las reglas ortográficas, cuidando la caligrafía, el orden y la presentación.
Aplicar todas las fases del proceso de escritura en la producción de textos escritos de distinta índole: planificación, textualización, revisión y reescritura, utilizando esquemas y mapas conceptuales, aplicando estrategias de tratamiento de la información, redactando sus textos con claridad, precisión y corrección, revisándolos para mejorarlos y evaluando, con la ayuda de guías, las producciones propias y ajenas.
Elaborar proyectos individuales o colectivos sobre diferentes temas del área.
Utilizar las TIC de modo eficiente y responsable para presentar sus producciones.
Utilizar las TIC de manera responsable para la búsqueda, creación y difusión de imágenes fijas y en movimiento.
Estándar de evaluación: Redacta textos narrativos que incluyan diálogos y descripciones y siguiendo un orden temporal.
Conocer y aplicar las estrategias básicas para producir textos escritos muy breves y sencillos.
Estándar de evaluación:: Escribe, en diferentes soportes, textos propios de la vida cotidiana: diarios, cartas, correos electrónicos, descripciones, poemas y distintos tipos de textos.
Estándar de evaluación: Utiliza correctamente las reglas ortográficas y los signos de puntuación en la redacción de todo tipo de textos.
Utiliza habitualmente el diccionario en el proceso de escritura.
Estándar de evaluación: Presenta con limpieza, claridad, precisión y orden los escritos.
Estádar de evaluación: Resume el contenido de textos propios recogiendo las ideas fundamnetales, evitando parafrasear el texto y utilizando una expresión personal.
Estándar de evaluación: Utiliza de forma responsable y eficaz de las TIC para la búsqueda y tratamiento de la información.
Estándar de evaluación: Redacción y lectura en voz alta de textos escritos variados con ayuda de modelos con corrección fonética y utilizando conectores básicos.
Estándar de evaluación: Cuidado en la elaboración, presentación y organización de los textos.
Estándar de evaluación: Revisión y autocorrección de los textos producidos.
Estándar de evaluación: Uso de los diccionarios, otrso medios de consulta en papel y de las TIC.
Estándar de evaluación: Maneja programas informáticos sencillos d elaboración y retoque de imágenes digitales (copiar, cortar, pegar, modificar tamaño, color, brillo, contraste ...) que le sirva para la ilustración de trabajos con texto.
Utilizar el diccionario como recurso para resolver dudas sobre la lengua, el uso y la ortografía de las palabras.
Estándar de evaluación: Elabora un informe siguiendo un guión establecido.Topic flotante
