Progresiones Mágicas
Planificación Pedagógica ,Operativa y Económica
PACIE
Presencia
En la plataforma, moodle, con la ayuda de photoshop, crearemos el logo e interfaz del curso “Progresiones Mágicas”
Alcance
El curso comprende, cuatro semanas, con una reunión virtual los días jueves en horario de 17:00 a 19:00, en las dos horas, se abordarán temas inherentes a progresiones aritméticas, su definición, resolución básica de sucesiones para ir avanzando su desarrollo de forma gradual.
Capacitación
Es fundamental en este aspecto la capacitación, que debe tener el docente en materia educativa tanto en manejo de la plataforma virtual como de los contenidos académicos, de manera que se genere un ambiente de trabajo de calidad y calidez, por otro lado la comunicación como eje importante, la motivación y el acompañamiento constante al estudiante durante todo el proceso.
Interacción
Dentro de las funciones que tiene nuestro LMS:
Gestionar y Registrar los Estudiantes y los Cursos
Control de Acceso y Seguimiento del Progreso de los Alumnos
Administración, Programación y Control de Cursos
Gestión de Informes.
E-learning
Aquí se fomenta la construcción del concomimiento dentro del aula virtual, por medio del trabajo colaborativo se revisan contenidos hipermedia e hipertexto.
Planificación Pedagógica
Semana 1
Unidad I
Semana2
Unidad II
Semana 3
Unidad III
Semana 4
Unidad IV
Planificación Operativa
Propuesta Modelo
Elaboración
Establecer fecha de inicio
Venta
Equipo , guion , activación
Comunicación
Ejecución , Activación
Clases virtuales
Logros
Evaluación
Planificación Económica
Gestión
USD 1415,00
Promoción
USD 290,00
Ejecución
USD 5150,00
Total
USD 6855,00
FODA
FORTALEZAS
Talento humano predispuesto
Estudiantes solidarios
OPORTUNIDADES
Sentido de superación
DEBILIDADES
Trabajo colaborativo
Brecha tecnológica
AMENAZAS
Falta de recursos tecnológicos
Mentalidad cerrada a las matemáticas
Justificación y Objetivos
Justificación
La ejecución del curso virtual “Progresiones Mágicas” permitirá a los estudiantes sustentar las bases de Progresiones Aritméticas, base para las evaluaciones que les permitan acceder posteriormente a la Educación Superior
Objetivos
General
Proporcionar bases sólidas de Progresiones Aritméticas, a los estudiantes de primer año de bachillerato.
Específicos
Fortalecer la labor docente con un Modelo moderno, eficiente y tecnológico.
Aportar de manera significativa al aprendizaje del área de matemática de la institución.
Análisis del problema educativo
Descripción del contexto
del problema
La Unidad Educativa “Patrimonio de la Humanidad”, brinda cada año nuevas promociones de estudiantes al país, mismos que necesitan estar preparados en el área lógica matemática (progresiones aritméticas), de manera que tengan mayor oportunidad de aprobar las evaluaciones que les permitan acceder a la Educación Superior.
Análisis del Problema
Falta de interés, en el área lógico matemático, puntualmente en Progresiones Aritméticas, en la Unidad Educativa “Patrimonio de la Humanidad”, lo que genera bajo rendimiento y deserción escolar
Evaluación y seguimiento
La evaluación tiene carácter de continuo
El seguimiento es constante antes de implementarlos y termia luego de su implementación
Estimacion de Resultados
La duracion total del proyecto es de 2 meses
Los resultados esperados son Se integra en la institución una novedosa forma de enseñar matemática
Se refuerza la labor docente con el uso de la tecnología
Se adecua las herramientas web 2.0 al ámbito educativo
Se crea en los estudiantes un sentido de apego a la matemática
Se mejora el proceso de enseñanza aprendizaje.