PSICOLOGIA
SCIENZA CHE STUDIA
IL COMPORTAMENTO
LA MENTE
RENDE POSSIBILE L'INTERAZIONE CON LA REALTA'
SFERA COGNITIVA
SFERA AFFETTIVA
SFERA COMPORTAMENTALE
SFERA INTERPERSONALE
FINO ALL'800 ERA OGGETTO DI STUDIO NON SCIENTIFICO (RELIGIOSO E FILOSOFICO)
FA PARTE DELLE SCIENZE UMANE
PEDAGOGIA
SOCIOLOGIA
ANTROPOLOGIA
FILOSOFIA
NASCITA
FINE 800 CON WUNDT
FAVORITA DAGLI STUDI SUL CERVELLO
SEGUE I PRINCIPI DELL'ELEMENTISMO
PRINCIPALI CORRENTI PSICOLOGICHE
LO STRUTTURALISMO
LA MENTE è UNA STRUTTURA COMPLESSA CHE PUò ESSERE SCOMPOSTA IN ELEMENTI Più SEMPLICI
IL FUNZIONALISMO
I PROCESSI MENTALI SODDISFANO FUNZIONI PRECISE IN VISTA DELL'ADATTAMENTO ALL'AMBIENTE
LA GESTALT
LA MENTE Dà UNA FORMA ALLE INFORMAZIONI RACCOLTE DAI SENSI
IL COMPORTAMENTISMO
L'OGGETTO DELLA PSICOLOGIA è IL COMPORTAMENTO Perché, A DIFFERENZA DELLA MENTE, è OSSERVABILE E MISURABILE
IL COGNITIVISMO
LA MENTE, COME UN COMPUTER, ELABORA IN MODO ATTIVO LE INFORMAZIONI ESTERNE
FILM TUTTA COLPA DI FREUD
PADRE DELLA PSICOANALISI (ANALISI DEI COMPORTAMENTIDA UN PUNTO DI VISTA PSICOLOGICO)
RELAZIONE D'AIUTO
ORIENTAMENTO SESSUALE
SENTIMENTI
ADOLESCIENZA
BENESSERE/MALESSERE
DISABILITA'
ISTERIA
INSTABILITA' EMOTIVA
METODO SCIENTIFICO
MODALITA' PER RAGGIUNGERE LA CONOSCIENZA
ESPERIMENTO
è L'INSIEME DI PROCEDURE (FASI)CHE RISPONDONO A DELLE IPOTESI CONFERMANDOLE O DISCORDANDOLE
TEORIE SCIENTIFICHE
è UN MODELLO CHE SPIEGA I DATI OSSERVATI A DISPOSIZIONE
MENTE
RICORDO
MEMORIA
EMOZIONE
RISPOSTA AFFETTIVA - STATO PSICHICO E MOMENTANEO
STATO D'ANIMO
CONDIZIONE/PREDISPOSIZIONE MOMENTANEA E/O DURATA FELICE/INFELICE
SENTIMENTO
AMORE/AMICIZIA/ODIO/DISPREZZO
INSIDE OUT
IMMAGINAZIONE
SENZAZIONE
AZIONI
COMPORTAMENTO
MEMORIA
ATTIVITA' COGNITIVE DI BASE
ATTENZIONE
PERCEZIONE
DIVERSI TIPI
BREVE TERMINE
LUNGO TERMINE
MEMORIA SEMANTICA
MEMORIA EPISODICA
MEMORIA PROCEDURALE
VISIVA O ICONICA
PROSPETTICA
OBLIO
FENOMENO FISIOLOGICO
FENOMENO TERAPEUTICO
FENOMENO PATOLOGICO
AMNESIE
CAUSE ORGANICHE
CAUSE PSICHICHE
LA DEMENZA DI ALZAIMER
FILM STILL ALICE
CYBERBULLISMO
BULLISMO INFORMATICO
ATTACCHI
PAROLE
IMMAGINI
PUBBLICO
CYBERBULLO
INDIFFERENTI
MODERATORI
FIANCHEGGIATORI
RILANCIANTI
DIFESA
IGNORARE
RIDICOLIZZARE
TUTELARE L'IDENTITA'
IDENTITA' DELL'INTERLOCUTORE
AIUTO
POLIZIA POSTALE
ASSOCIAZIONI
SCUOLA
INTEGRAZIONE E INCLUSIONE
DIFFERENZE
DIVERSITA' E SVANTAGGIO SOCIALE
OSTACOLI E OPPORTUNITA'
STIGMATIZZAZIONE
OMOLOGAZIONE DEI BISOGNI
PERCORSI DI INCLUSIONE
COOPERATIVE SOCIALI
INVECCHIAMENTO ATTIVO
RISOCIALIZZAZIONE
A SCUOLA
INSERIMENTO
INTEGRAZIONE
INCLUSIONE
BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
SINDROME DI ASPERGEROI8
EDUCAZIONE INTERCOLTURALE
INTELLIGENZA
THURSTONE
7 FATTORI TRA LORO INDIPENDENTI
TEORIA MULTIFATTORIALE DELL'INTELLIGENZA
MULTIPLA
GARDNER (TEORIA DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE)
LINGUISTICA
LOGICO-MATEMATICA
SPAZIALE E VISIVA
CORPOREO-CINESTETICA
MUSICALE
SOCIALE O INTERPERSONALE
INTROSPETTIVA O INTRAPERSONALE
NATURALISTICA
SPIRITUALE O ESISTENZIALE
STERNBERG (TEORIA TRIPOLARE DELL'INTELLIGENZA)
CRITICO-ANALITICA
CREATIVO-SINTETICA
PRATICO-CONTESTUALE
GOLEMAN
EMOZIONI E RAZIONALITA' POSSONO ARMONIZZARSI
INTELLIGENZA EMOTIVA
METODO DI STUDIO
METODO=strada migliore da percorrere per svolgere una certa attività
METACOGNIZIONE=autoconsapevolezza e capacità di riflettere sulle proprie attività mentali
JEROME SEYMOUR BRUNER
CATEGORIZZAZIONE
MODALITA'
RAPPRESENTAZIONE OPERATIVA
RAPPRESENTAZIONE ICONICA
RAPPRESENTAZIONE SIMBOLICA
STILE COGNITIVO=particolare inclinazione a svolgere le operazioni cognitive attraverso determinate strategie
DIPENDENTE O INDIPENDENTE DAL CAMPO
GLOBALE O ANALITICO
VISUALE O VERBALE
IMPULSIVO O RIFLESSIVO
CONVERGENTE O DIVERGENTE
STUDIO
PUO' ESSERE UTILE
STUDIARE GIORNO PER GIORNO
MEMORIZZAZIONE PIU' STABILE E DURATURA
ALTERNARE LO STUDIO A BREVI MOMENTI DI PAUSA
STABILIRE UNA QUANTITA' MASSIMA DI TEMPO DA DEDICARE ALLO STUDIO
CONCENTRAZIONE
ALCUNE TECNICHE
PRENDERE APPUNTI
SELEZIONE E SINTESI DEI CONTENUTI
ORGANIZZATORI
INTRODUZIONE ALL'ARGOMENTO
SCRIVERE RIASSUNTI
ABILITA' DI SCRITTURA
ELABORARE MAPPE CONCETTUALI
RETE DI CONNESSIONI
SFRUTTARE LE NUOVE TECNOLOGIE
STRUMENTI MULTIMEDIALI
E-BOOK
LIM
REGISTRI ELETTRONICI
PROGRAMMI DI SINTESI VOCALE
RICERCA IN INTERNET
FACENDO ATTENZIONE
VAGLIARE LE INFORMAZIONI
VAGLIARE LE FONTI
CONFRONTARE LE FONTI
STARE ATTENTI AL CORRETTORE ORTOGRAFICO
APPRENDIMENTO
MODIFICA DEL COMPORTAMENTO PROVOCATA DALL' ESPERIENZA
COMPORTAMENTISMO
CONDIZIONAMENTO CLASSICO
PAVLOV
RISPOSTA INCONDIZIONATA
RISPOSTA CONDIZIONATA
WATSON
FORMA DI GENERALIZZAZIONE
CONDIZIONAMENTO OPERANTE
SKINNER
MODELLAMENTO/RINFORZO
COGNITIVISMO
TOLEMAN
APPRENDIMENTO LATENTE
KOHLER
APPRENDIMENTO PER INSIGHT
COSTRUTTIVISMO (ERNST VON GLASERFELD, JOSEPH NOVAK E SEYMOUR PAPERT)
APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO
APPRENDIMENTO SOCIALE
ETOLOGIA
IMPRINTING
KONRAD LORENZ
TRADIZIONE
IMITAZIONE
ALBERT BANDURA
RINFORZO VICARIO