Técnicas e instrumentos de evaluación de proyectos

Conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante

OBSERVACIÓN

A través de ella podemos percibir las habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales, en forma detallada y permanente

INFORMALES

Son de duración breve. Suelen confundirse con acciones didácticas. No se presentan como actos evaluativos

FORMALES

Planeación y elaboración más sofisticada. Su aplicación demanda mayor cuidado

Es el soporte físico que se emplea para recoger información sobre los aprendizajes de los estudiantes Todo recurso que nos brinda información

LISTA DE COTEJO

instrumento estructurado que registra la ausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones.

ESCALA DE ESTIMACIÓN

Pretende identificar la frecuencia o intensidad de la conducta a observar o los niveles de aceptación frente a algún indicador, mediante una escala

PORTAFOLIO

Ofrece una manera tangible de evidenciar lo que cada estudiante es capaz de hacer como resultado de su aprendizaje y de qué forma aplicar lo aprendido a una variedad de situaciones.

MAPAS CONCEPTUALES

Son recursos gráficos que permiten representar jerárquicamente conceptos y proposiciones sobre un tema determinado, y las conexiones que ha logrado establecer entre ese conocimiento y otros que posee