La recreación es una rama bastante amplia que se deriva de la Cultura Física, y que busca el aprovechamiento del tiempo libre para crear una cultura de ocio. La infancia y la niñez son etapas del desarrollo evolutivo y cronológico del ser humano, y por tanto son fases sensibles para un correcto desarrollo integral. En primera instancia debemos hablar de la clasificación de los diferentes tipos de recreación a nivel general, y luego dentro de la infancia y la niñez.
Es importante aclarar que dentro de cada una de las siguientes tendencias, vamos a encontrar la recreación general, y la recreación física. En la primera vamos a encontrar características donde no predomina el movimiento del cuerpo para su ejecución, y en la segunda vamos a encontrar actividades donde predomina el movimiento del cuerpo. En ambos casos hablamos de recreación, y estarán direccionadas por los intereses y gustos de los participantes.
A partir de la definición de recreación se desprenden las características de las actividades recreativas durante la etapa de la niñez, que se desarrollan en el marco de su tiempo libre. Por lo tanto, en base a los tipos de tiempo libre en la edad escolar podemos determinar las clases de actividades recreativas que se destacan en cada periodo, y como se caracterizan. Siempre considerando su finalidad como positiva y su elección como voluntaria.
Estas etapas tienen una relación bastante cercana con las áreas de abordaje de la Cultura Física, la Recreación, y la Salud Integral del ser humano.
INFANCIA (0 - 2 AÑOS)
NIÑEZ (3 - 11 AÑOS)
ADOLESCENCIA (12 - 19 AÑOS)
ADULTEZ JOVEN (20 - 35 AÑOS)
ADULTEZ MEDIA (36 - 64 AÑOS)
ADULTEZ MAYOR (65 - 95 AÑOS)
SENECTUD (96 AÑOS EN ADELANTE)