Teoria E Investigación

Teoría

Es un conjunto choherente de conceptos logicos, describiendo y explicando el desarrollo de conductas que puedan ocurrir bajo ciertas condiciones

Pespectivas Teorícas

Psicoanalitica

Teoría Psicosexual de Freud

conducta, control, impulsos, inconscientes

Teoria Psicosocial Erikson

sociedad, influencia, personalidad, desarrollo, sucesion, crisis

De Aprendizaje

Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Pavlov,Skiner,Watson)

reaccion, ambiente, control, conducta

Teoría del Aprendizaje social (Bandura)

contexto social, observación, imitación

Cognositiva

Teoría de las etapas cognoscitivas e Piaget

infancia, adolescencia, cambios cualitativos, desarrollo

Contextual

Teoría Bioecológica de Bronfenbrenner

desarrollo, interaccion, crecimiento, sistemas circundantes, microsistema, cronosistema

Evolutiva/Socio Biológica

Teoría del Apego de Bowlby

mecanismos, adaptacion, bases evolutivas, predisposicion

Investigación

pueden desmostrar si una teoría genera predicciones atinadas, pero no pueden demostrar de manera concluyente su veracidad

Métodos de Investigacion

Muestreo

población, muestra, selección aleatoria

forma de acopio de datos

informess personales

observacion naturalista y de laboratorio

Medidas de la conducta y el desempeño

Diseños Basicos de Investigacion

Estudio de Casos

Estudio Etnografico

Estudio Correlacional

Experimiento

Diseños para investigacion del desarrollo

Transversal

Longitudinal

Secuencial

siglo XVIII

Jhon Locke

Los niños son una tabula rassa

Modelo Mecanicista

maquinas,reaccion,estimulos, ambiente

Cambio Cuantitativo

numero, cantidad, continuos, unidireccionales

Cambio Cualitativo

clase, estructura, discontinuo

Jean Jaques Rousseau

Los niños nacen como nobles salvajes

Modelo Organicista

Organismos activos, inician cosas, no influencias ambientales

desarrollo

sucesion de etapas, mismo orden, momento diferente