TIPOLOGIA DE EVALUACION

son las diferentes acciones que se dan en el desarrollo del proceso educativo a fin de recoger información del mismo

FUNCIONALIDAD

SUMATIVA

se realiza al final
del proceso con
el fin de tomar
decisiones

FORMATIVA

es una evaluación
continua desde que
empieza hasta que
termina el proceso

AGENTE

INTERNA

AUTOEVALUACION

la evaluación
se realiza a si
mismo

HETEROEVALUACION

el que evalúa
es distinto al
evaluado

COEVALUACION

es donde se
evalúan
mutuamente

EXTERNA

Cuando los que
evalúan no son
parte del centro
o proceso

TEMPORALIZACION

INICIAL

se aplica al
comienzo a fin
de adecuar los
contenidos

PRECESUAL

se hace para
corregir a
tiempo
dificultades

FINAL

pretende
reflexionar en
cuanto a los
objetivos

NORMOTIPO

NOMOTETICA

emplea un referente
que sirve para
evaluar mediante
la comparación

NORMATIVA

Supone evaluar
un sujeto en
comparación
con un grupo

CRITERIAL

se evalúa en
base a las
competencias
planteadas

IDEOGRAFICA

se hace mediante
el proceso y al
final comparando
con la inicial