по denny 4 лет назад
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閱讀蘇海
推動閱讀活動是提升學生閱讀能力的重要策略。透過個別差異輔導，教師能夠針對不同學生的需求提供適切的支持，特別是弱勢學生。蘭恩堂和芥菜種等教育基金會在這方面提供了許多資源和經費，協助學校進行補救教學和提升閱讀質量。學校也透過各種閱讀教學策略，如閱讀理解、童詩創作、繪本創作和科技應用，來吸引學生的興趣。此外，圖書館利用教育和晨光閱讀等活動也是重要的推廣手段。學校還鼓勵親子共讀日和學生說故事等家庭參與活動，以增進閱讀習慣。
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