7 METODOS QUE NOS PERMITEN LLEVAR A CABO UNA TAREA

Больше похоже на это

ADC Conversor Analógico a Digital

от Gonzales Pérez Christian Andy

PRODUCCIÓN TEXTUAL

от Ana Gonzalez

RESOLUCIÓN PACIFICA DE CONFLICTOS - ORIENTACIONES PARA PLANIFICAR

от sandra calua limay

Estructura jurídica de la Educación Inicial

от Erika Paucar

7 METODOS QUE NOS PERMITEN LLEVAR A CABO UNA TAREA

Redactar y corregir en pares

Los pares verificarán que las redacciones de ambos miembros sean correctas de acuerdo con los criterios planteados, y cada miembro recibirá una calificación individual según la calidad de las composiciones. También puede asignarse una calificación grupal sobre la base de la cantidad total de errores cometidos por el par en sus redacciones individuales.

Repasar lección en pares

En ciertos momentos, durante una lección, el docente querrá que los alumnos repasen lo que han aprendido y ejerciten determinados procedimientos para asegurarse de que los conocen a la perfección. En estas ocasiones, el aprendizaje cooperativo es indispensable.

Resolver problemas matemáticos en pares

Subtema

Debates escolares

El empleo de procedimientos similares en los grupos de aprendizaje cooperativo promueve la resolución productiva de problemas, pues les permite a los alumnos poner continuamente a prueba sus ideas, así como obtener y brindar retroalimentación.

Leer y Explicar en pares

La tarea de los pares es dilucidar el significado de cada párrafo y de la totalidad del material asignado. La meta cooperativa es que ambos miembros concuerden acerca del significado de cada párrafo, formulen un resumen conjunto y sean capaces de explicar su respuesta.

Hacer resumen en pares

El estudiante que responde tiene la oportunidad de aclarar y ampliar sus conocimientos a través de su participación activa en el proceso de aprendizaje, pero el resto de la clase permanece pasivo.

Tomar notas en pares

Para los estudiantes, es muy conveniente aprender a tomar apuntes y repasarlos de un modo más provechoso. El docente puede ayudarlos a lograrlo haciendo que tomen notas de a pares. Aproximadamente cada 10 minutos, durante una clase, el docente se detendrá y hará que los pares de alumnos comparen las notas que han tomado.