A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES

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A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

4. Uma das principais criticas à Bourdieu é que as famílias e os indivíduos não se reduzem a sua posição de classe;

In this type of conflict, a character must take on society itself, and not a single person. The character stands at odds with societal norms and realizes the necessity to work against these norms. This is an external conflict.

5. Bourdieu se aproxima de uma concepção antropológica de cultura;

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

A cultura escolar seria socialmente reconhecida como cultura legitima;

Since in real life we can't say that such examples of man versus supernatural, there are some superstitions that can influence a person's life.

Give examples of these superstitions.

Classes dominantes;

Universalmente válida;

Nenhuma cultura pode ser considerada superior a outra;

Give examples of man versus fate conflict in a literary work.

6. Contribuições de Bourdieu;

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

Rompimento da noção carregada do mérito pessoal;

Rompimento com a ideologia do dom;

As this conflict is more science fiction based, in real life we can't find such examples.

However, as technology became a big part of our lives there are some situations that man made machines affects our lives.

Find such examples.

A instituição não é neutra;

Give examples of man versus machine conflict in a literary work.

Demonstra que a escola valoriza e cobra não apenas um conjunto de referencias culturais e linguísticas, mas também um modo de se relacionar com a cultura e o saber;

3. Bourdieu separou as categorias e as classes;

This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.

Cada grupo social caracteriza sua posição na estrutura social;

Give examples of man versus self conflict in the real world.

3-Conjuntos de investimentos escolares:

3- Elite;

Laxista;

Investem pesadamente;

2- Classe media/ pequena burguesia;

Boa vontade cultural;

Malthusianismo- controle da fecundidade;

Ascetismo- valorização da disciplina e autocontrole;

Criar condições favoráveis;

Esperança de ascensão social;

Investir pesado e sistematicamente;

1- Classes populares:

Liberalismo em relação a educação;

Retorno baixo;

Modo moderado;

Pobres em capital econômico e cultural;

1° categoria:

Give examples of man versus self conflict in a literary work.

Capital Cultural

Melhor desemprenho nos processos avaliativos (ele acreditava que as avaliações não cobravam apenas o saber cientifico, mas era também um julgamento cultural e moral);

Favorecida a êxito da escola;

Cultura geral;

Capital Social

Capital Econômico

2. Anos 60- crise-reinterpretação do sistema de ensino; postura pessimista (pesquisas quantitativas, massificação do ensino); ensino secundário e universidades beneficiadas pela expansão do pós-guerra;

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Cada indivíduo passa a ser caracterizado por uma bagagem socialmente herdada;

O sistema de disposições incorporado pelo sujeito não o conduzem suas próprias ações de modo mecânico;

O indivíduo é um ator socialmente configurado em seus mínimos detalhes;

Give examples of man versus nature conflict in the real world.

A escola teria um papel ativo no processo social;

Alunos não são indivíduos abstratos, trazem bagagem social e cultural diferenciado;

A educação, na teoria de Bourdieu mantem os privilégios sociais;

Give examples of man versus nature conflict in a literary work.

Ele é marcado pela busca da superação do dilema entre subjetivismo e objetivismo;

1.Bourdieu formulou uma resposta para o problema das desigualdades sociais

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

A escola deveria ser uma instituição neutra;

Educação publica deveria dar acesso a educação e a igualdade das oportunidades;

Construção de uma nova sociedade justa (meritocrata), moderna (conhecimentos científicos) e democrática (automia individual);

Escolarização (superação do atraso econômico, autoritarismo, privilégios adscritos);

Give examples of man versus man conflict in the real world.

Séc. XX- ciências sociais/ senso comum (otimismo e funcionalismo)

Give examples of man versus man conflict in a literary work.