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по Florencia Rodrigo 4 лет назад

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Consumo Problemático de sustancias

El consumo problemático de sustancias abarca diversas etapas y conceptos que describen el uso y abuso de estas. El abuso se refiere al consumo excesivo que provoca consecuencias negativas en diferentes aspectos de la vida.

Consumo Problemático de sustancias

Consumo Problemático de sustancias

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

ABORDAJE

This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.

Modelo de Prochaska y DiClemente

Give examples of man versus self conflict in the real world.

Se trata de un modelo que comprende varias etapas para el abordaje psicológico el cual no es lineal ya que pueden darse recaídas en el consumo que de ningún modo implican fracasos al tratamiento sino parte del cambio.

MANTENIMIENTO

Etapa centrada en prevenir recaídas en función de los beneficios que conlleva el no consumir.

ACCIÓN

Etapa que tiende a modificar la conducta para superar la problemática de consumo. Implica un compromiso conductual para cesación del consumo.

PREPARACIÓN

Etapa en la cual aparece la intención de cambio, se toman las medidas para lograr el mismo, pero muchas veces es poco satisfactoria porque depende de la características de la persona, su grado de dependencia, tolerancia y abstinencia a la sustancia.

CONTEMPLACIÓN

Etapa en la cual se comienza a plantear la existencia de un problema pero aun no se vislumbra el compromiso a resolverlo. Puede ser una etapa que dure desde meses hasta años.

PRE- CONTEPLACIÓN

Etapa difícil y que es un tiempo en el cual no existe inscripción de enfermedad.

Entrevista motivacional

Give examples of man versus self conflict in a literary work.

Objetivo: Aumentar la motivación del paciente para trabajar los aspectos ambivalentes del consumo. Evaluar las ventajas y desventajas del consumo. Evaluar consecuencias futuras de seguir sosteniendo el consumo.

Abordaje desde la LEY DE SALUD MENTAL (Ley N° 26657)

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Art. 4: Las personas con consumo problemático de sustancias, deben ser abordadas del mismo modo que aquellas personas con padecimiento mental por poseer todas las garantías y derechos. El tratamiento debe hacerse desde una mirada de derechos humanos en la que se trabaje interdisciplinariamente.

Give examples of man versus nature conflict in a literary work.

Conceptos

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

TOLERANCIA
Estado que se produce la administración de la sustancia deja de producir efecto, lo cual lleva a que el sujeto deba aumentar la dosis de modo tal que produzca los efectos que había dejado de producir a causa de la tolerancia.
ABSTINENCIA
Refiere a aquellos síntomas y signos que aparecen cuando se interrumpe le consumo.
DEPENDENCIA
Está dada cuando la sustancia es quien ocupa un espacio primordial en la vida diaria de la persona. Se trata de un síndrome que incluye a la abstinencia y a la tolerancia dado que posee una vertiente física y otra psicológica.
ABUSO

Give examples of man versus man conflict in the real world.

Alude al consumo excesivo de sustancia, lo cual trae consecuencias psicosociales, orgánicas, etc.
USO

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

Implica un consumo menor de sustancia que no compromete a la persona en sus funciones cognitivas, conductuales, emocionales. Ej: tomar una copa de vino en una cena.