HABLAR Y EXPLORAR

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Desde que nacen las niñas (os)

estos

viven entre palabras, signos, señas y múltiples formas de expresión.

Por esa razón

Esas primeras palabras, gestos y señas se complejizan y concretan cuando hablan.

3.Los niños (as) disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

Los niños (as) cuentan con espacios de exploración y juego haciendo que las cosas sucedan.

Han aprendido que son capaces de hacer que los objetos reboten, rueden,etc.

De manera que

aprenden a conseguir sus propósitos usando los objetos como herramientas

Los niños (as) experimentan las diferentes dimensiones del espacio.

Por ello

aprenden que el tamaño de los objetos es relativo

Asi pues

Los niños y las niñas juegan a hacer de cuenta que…

los niños y las niñas imitan situaciones y formas de actuar que perciben de los adultos

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Dueñas, M. (2020). OVI. Fundamentos curriculares para la educación inicial y preescolar. [Video]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38725

Ministerio de Educación Nacional. (2017). Bases curriculares para la educación inicial y preescolar. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341880_recurso_1.pdf

2.Los niños (as) son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones.

Los niño (as) juegan y crean a partir de diferentes posibilidades expresivas.

Así pues

Ahora sus habilidades expresivas exceden la satisfacción de una necesidad concreta

Los niños (as) aprenden nuevas palabras y toman la iniciativa en las conversaciones.

incrementan de manera significativa su vocabulario e incluyen diferentes tipos de palabras

Desde el momento en que los niños (as) usan de manera intencionada las palabras que han aprendido, inician interacciones conversacionales

1.Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros:

Los niños (as) juegan,exploran y crean con otros

De ahí

Su interés en los otros se intensifica y se refleja en las experiencias constantes que quieren vivir

Así pues

establecen la diferencia entre las personas que pertenecen a su círculo familiar y las que no.

Los niños (as) se reconocen como seres únicos en relación con los demás.

Con esto

Loa niños (as) aprenden que son personas independientes de los adultos