JORNADA EN EDUCACIÓN INICIAL
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La jornada en el Subnivel Inicial 1
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Los educadores deben acompañar a los niños para supervisar que se alimenten, estimular el lenguaje, la socialización, los hábitos alimenticios y las formas de comportamiento a la hora de alimentarse.
Es importante asignar el tiempo necesario para que los niños puedan comer con tranquilidad y con las debidas prácticas de higiene.
Los momentos de alimentación son valiosas oportunidades para compartir con los demás y para aprender.
Type the main events from the end.
Add a representative picture for each of them.
saludo de bienvenida a los niños para lograr que se sientan cómodos y seguros al iniciar el día.
Alimentación Durante la jornada pueden contemplarse cuatro tiempos para la alimentación
Type the main events from the middle.
Add a representative picture for each of them.
Cada centro debe organizar la jornada de acuerdo a su realidad
Momentos de la jornada Observaciones y recomendaciones
Type the main events from the beginning.
Add a representative picture for each of them.
¿Qué es la jornada diaria?
ES
debe estructurarse considerando los siguientes criterios: Respetar las necesidades vitales de los niños: juego, alimentación, descanso, higiene, entre otras. Por ello, es común referirse a la jornada como el “horario de vida”. Aprovechar el tiempo al máximo para estimular el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños
La jornada es la organización diaria del tiempo en que los niños permanecen en el centro
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
CURRICULO EDUCATIVO
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DOCENTES INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS
ORIENTA LOS PROCESOS EDUCATIVOS FORMALES NO FORMALES NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS ENFOCADO EN LA INCLUSIÓN, LA INTERCULTURALIDAD, LA INTEGRALIDAD Y EL BUEN TRATO.
Topic principal
Ejemplo de una jornada diaria subnivel inicial 1.
Hora Momento del jornada 07h30-08h00 Recibimiento y bienvenida de las niñas, niños y sus familias. Integración y juego 08h15-08h30 Aseo personal: lavado de cara, manos y cambio de pañal. 08h30-09h10 Alimentación saludable: desayuno 09h10-09h30 Aseo personal: lavado de cara, manos y cepillado de dientes.
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
Actividades finales Al final de la jornada
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
es
es importante celebrar los logros del día, despedir- se del docente y de los compañeros, y dejar todo en orden. En la etapa que va de los 0 a los 3 años hay diferencias muy marcadas entre los niños y características que deben ser consideradas al organizar el horario de cada grupo de edad.
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
Juego en rincones Durante la jornada debe haber uno o más momentos para que los niños exploren y de diviertan en los rincones o ambientes preparados por los educadores.
What is the reason why the author wrote the book?
En la jornada deben programarse uno o más momentos para desarrollar las experiencias de aprendizaje diseñadas y planificadas por los educadores para estimular determinadas destrezas. Estas actividades pueden realizarse tanto en áreas interiores como exteriores.
para estimular diversos ámbitos de aprendizaje. Recreación musical Durante la jornada debe haber uno o más momentos para que los niños exploren y se diviertan en los rincones o ambientes preparados por los educadores.
NOMBRE
Who is the author of the book? Type in his/her name.
ALEJANDRO YUNGAN
