Área 6 Desarrollo de la competencia digital del alumnado
Área 5 Empoderamiento del alumnado
Área 1 Compromiso profesional
Área 2 Contenidos digitales
Relacionado con
Área 3 Enseñanza y aprendizaje
La competencia digital en la programación didáctica
Tipos de proyectos telecolaborativos
Resolución colaborativa de problemas
Investigación colaborativa
Concursos web
Creaciones secuenciales
Acción social
Recopilación y análisis
de información
Publicación digital
Minería de datos
Intercambio de información
Creación colectica de conocimiento
Comunicación interpersonal
Encarnación de personajes
Correspondencia telemática
Aulas globales
Metodología de proyectos e Internet
Rasgos de un proyecto educativo:
- Interdisciplinariedad
- Relevancia para el alumnado
- Proceso abierto
Para considerar un proyecto educativo debe tener
5 criterios basicos
Complejidad: abordar aspectos clave y
complejos del curriculum
Significatividad: enfoque en confrontar al alumnado
con los conceptos y problemas del proyecto
Construcción de conocimiento: implicar tareas de
investigación, toma de decisiones y resultados
Autonomía: el alumnado debe ser el protagonista y
tener un grado de autonomia
Autenticidad: se deben tratar problemas reales.
Estrategias metodologicas para la competencia digital
Proyectos colaborativos
Aprendizaje basado en problemas
Trabajo colaborativo
Necesidad de planteamiento de estrategias
y actividades
Materiales y recursos educativos digitales
Siete grandes grupos de clasificación
Colaborativos
Wikipedia
FLE3
Knowledge Forum
Conversacionales
Foros
Chats
Mensajería instantánea
Audios
Videoconferencias
Experienciales
Contenidos experienciales de
bajo nivel de interactividad: WebQuest.
Altamente inmersivos: simulaciones científicas y mundos virtuales 3D.
Instrumentales
Blogs
Atlas virtuales
Traductores
Calculadoras
Evaluativos
Autoevaluaciones
Test de capacitación
Instruccionales
Capsulas informativas
"Objetos Digitales Educativos"
Tutoriales interactivos
Informativos
Enciclopedias
Artículos
Informes
Apuntes
Manuales
Podcasts
Video tutoriales
Contenidos educativos digitales y el TICD
Internet
Nuevas metodologias de trabajo
Herramientas digitales
Necesidad de crear estrategias de aprendizaje y nuevos criterios de clasificación
