Nativos digitais Imigrantes Digitais

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PROFESSORES Quantos imigrantes digitais (professores) estão preparados? PROFESSORES TERÃO QUE MUDAR

Não estã claro para mim o que é mais difícil - "aprender coisas novas" ou "aprender nivas maneiras de fazer coisas as coisas antigas"

SOLUÇÃO??? Os nativos digitais devem aprender de maneira antiga ou os educadores, imigrantes digitais devem aprender a nova?

É improvável e vai contra o que sabemos de migração cultural, que os nativos digitais voltem atrás

Rever os conteúdos de ensino

Conteúdo "Futuro"

Conteúdo do futuro : digitale tecnológico.

Tamb~em inclui ética, política, sociologia, as linguagens e outras coisas que o acompanham

Conteúdo "Legado"

Conteúdo "Legado" : "currículo tradicional"

Importante mas de uma época diferente.

Alguns coneúdos continuarão importantes, outros menos importantes.

Rever a Metodologia de Ensino

Os professores precisam aprender a se comunicar na língua e estilo dos seus alunos

Precisamos inventar metodologias DIGITAL NATIVE para todas as disciplinas, em todos os níveis, usando os nossos alunos para nos guiar.

Uma objeção frequente: essa abordagem funciona para alguns assuntos, mas náo funciona para "o meu assunto"

Bobagem. Pura racionalização e falta de imaginação

Ensinar nativos digitais é inventr jogos de computador para fazer o trabalho

Prensky (2001)

PROBLEMA CONSEQUENTE PROBLEMA EDUCATIVO

Os nossos professores, imigrantes digitais, falam uma lingua desactualizada, estão lutando para ensinar uma populaçao que fala uma lingua inteiramente nova

Imigrantes digitais: - ensinam lentamente; - não acreditam que seus alunos aprendam com sucesso assistindo Tv ou ouvindo música. - penam que a aprendizagm não pode ser divertida

Os professores (imigrantes digitais) pensam e acreditam que a única maneira de aprender é como eles aprenderam.

Os professores (imigrantes digitais) presumem que os alunos são os mesmos de semore e que os mesmos métodos funcionam para si quando eram aluno, funcionam também agora

Nativos digitais: - recebem informação muito mais rápido: - gostam de processos paralelos e multifacetados; - preferem "hipertextos"; - preferem os gráficos no lugar de textos; - funcionam melhor em rede; - preferem jogos a trabalhos.

PROBLEMA FUNDAMENTAL

Declínio da Educação nos EEUU

Os novos alunos mudaram radicalmente, não são aqueles que o sistema projectou

ALUNOS

Os alunos de hoje são diferentes

NATIVOS DIGITAIS : FALANTES NATIVOS IMIGRANTES DIGITAIS : Devem aprender, adaptar-se à nova cultura. SOTAQUE DO IMIGRANTE

Sotaque do imigrante:

Ficam com um pé no passado.

Uma linguagem aprendida mais tarde na vida, dizem os cientistas, vai para uma parte diferente do cérebro

CEREBROS MUDAM Os alunos pensam e processam informação de maneira diferente

Diferentes tipos de experiência levam a diferentes tipos de estructuras cerebrais

Por exemplo: - 5000 horas de leitura + 10.000 hras de jogos, videogos

Utilização normal, frequente, diária das Tecnologias de Informação

CAUSA "Singularidade"

Singularidade: chegada e ráida disseminação das Tecnologias Digitais