En Ecuador, el sistema educativo enfrenta varios desafíos significativos. Aunque los puntajes de las pruebas nacionales no difieren mucho del promedio regional, solo la mitad de los estudiantes alcanzan los objetivos educativos propuestos.
Se evaluó la comprensión de los estudiantes de 3° y 6° grado 6 en la región, se demuestra que a medida que pasan los años en la educación las deficiencias cognitivas se acentúan
Esta tendencia es confirmada por el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo
La excepción es lectura en sexto grado, donde el promedio del países significativam ente menor al
promedio regional
Crecimiento de la demanda educativa
La educación se atendía con las pocas escuelas gestionadas a nivel local. Desde 1901 con las escuelas nocturnas
No obstante, a inicios del siglo XX era
analfabeta el 74,14% de la población ¡en edad escolar!, y
en 1940 la población entre 6 y 14 años analfabeta y semi
analfabeta era del 70,5%, en buena medida por la exclusión
de este derecho a la entonces mayoritaria población
Situación del aprendizaje
la educación básica y bachillerato ¿sucede lo mismo con la apropiación del conocimiento?
Ecuador presenta puntajes que no difieren del promedio regional en casi todas las pruebas.
Esta tendencia es confirmada por
el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo
En promedio solo la mitad alcanzan los
objetivos propuestos.