ORGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE (Decreto 327/2010,de 13 de julio, por el que se aprueva el Reglamento Orgánico de los IES)
Type in the subject of your essay.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
In the main body of your essay, you should list your arguments which will support your thesis.
You can choose to argue from different perspectives. For example, you can choose to agree or disagree or remain objective of the main idea.
Planificar, programar y organizar el Plan de Orientación y Acción Tutorial y el Plan de Convivencia
Asesorar, informar y mediar con respecto a las medidas y programas de atención a la diversidad y en el prevención y detección temprana de dificultades de aprendizaje
Coordinar, gestionar de forma colaborativa y participativa
You can choose to argue from different perspectives. For example, you can choose to agree or disagree or remain objective to the main idea.
Profesorado responsable de los programas de atención a la diversidad
Profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje
Orientador/a
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Promoción, organización y coordinación de las actividades complementaria y extraescolares que se realizan en el centro educativo en coordinación con los Departamentos Didácticos
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN, EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
In the conclusion section, you should have a brief summary of your main arguments.
Fomentar el trabajo colaborativo y cooperativo del profesorado
Investigar, fomentar, promover e informar sobre buenas prácticas y líneas de investigación innovadoras
Detectar necesidades formativas del profesorado y proponer y coordinar actividades para poder elaborar el Plan de formación del profesorado y del centro así como el Plan de Mejora
Un profesor/a de cada una de las áreas de competencia
Jefe/a del Departamento
EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
Type in here all the quotes and references which inspired you to develop your essay.
Velar por el cumplimiento y evaluación de los aspectos educativo del Plan de Centro
Elaborar y establecer la propuesta de criterios y procedimientos de los programas y medidas de atención a al diversidad y funcionamiento del aula de convivencia
Asesorar, establecer y fijar líneas y directrices generales de aspectos educativos del Plan de Centro, Proyecto Educativo y programaciones didácticas
COMPOSICIÓN
Jefe/a del Departamento de formación, evaluación e innovación educativa
Jefe/a del Departamento de Orientación
Jefes/as de Áreas de competencias
Jefe/a de Estudios
Director/a
DEPARTAMENTOS DE COORDINACIÓN DIDÁCTICA
COMPETENCIAS
Organizar y coordinar aspectos educativos como la aplicación de medidas de atención a la diversidad, elección de libros de texto, actualización metodológica, evaluación y pruebas.
Elaborar las programaciones didácticas incluyendo medidas que fomenten el hábito lector y la expresión oral y escrita; realizar su seguimiento.
Colaborar en la elaboración de aspectos educativos del Plan de Centro
COMPOSICIÓN: está formado por el profesorado que imparte las enseñanzas que se encomiendan al mismo.
TUTORÍA
FUNCIONES: dirigir, orientar y apoyar el proceso educativo del alumnado en colaboración con las familias
DESIGNACIÓN: cada grupo de alumnos/as tendrá un profesor/a tutor/a durante un curso académico
ÁREAS DE COMPETENCIA
FUNCIONES: favorecer el trabajo en equipo del profesorado para que elaboren de forma coordinada las programaciones didácticas, impulsando metodologías y actividades que contribuya a que el alumnado adquiera competencias clave
SOCIAL-LINGÜÍSTICA; CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA; ARTÍSTICA; FORMACIÓN PROFESIONAL
Formulate the question around which you want to build your arguments.
EQUIPOS DOCENTES
FUNCIONES
Type in the domain which your essay is related to.
FAMILIAS
Informar y atender a padres/madres y/o representantes legales
CONVIVENCIA
Establecer actuaciones para mejorar el clima de convivencia y tratar de forma coordinada los conflictos
ALUMNADO
Seguimiento global y establecimiento de medidas para mejorar su aprendizaje; evaluación; medidas de atención a la diversidad; dar información sobre la programación (objetivos, mínimos exigibles y criterios de evaluación)
Profesorado que imparte docencia en un grupo. Trabajo coordinado
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