PRACTICAS PEDAGOGICAS
Caracteristicas
Promover el respeto
Orientación pertinente y relevante
la teoría otorga sentido y significado a la practica
Respalda el actuar de cada actividad
Se alcanzan satisfactoriamente los aprendizajes que se pretende desde la enseñanza
Construye y compone
Como se hace
Porque se hace
Para que se hace
Lo que se hace
Espacios amigables y construcción colectiva
Proposito
la razón no siempre debe ser del docente por lo tanto es importante respetar la opinión del educando.
Se desarrolla mediante estrategias de aprendizaje
Conjunto de mecanismos de control y planificación de los procesos cognitivos y afectivos
Con el fin de poder enfrentarse a diversas situaciones donde se aplique la enseñanza y se genere un aprendizaje
Acciones que el docente ejecuta
Función del docente
Dedicar conocimiento a la construcción de saberes
Propósito
Lograr un exitoso proceso integral
Acciones
Evaluar procesos cognitivos
Comunicar y socializar experiencias
Enseñar
Reflexionar
Componentes
El proceso Formativo
Debe estar fundamentado en las estrategias de enseñanza aprendizaje
los Alumnos
Son el propósito de formación y el proyecto de sociedad que queremos
El curriculo
Currículo real, se da del balance del currículo oculto y oficial
Currículo oculto, derivado de las costumbres, rutinas y practicas que se dan en la institución
Currículo oficial, establecido por las autoridades educativas
Los docentes
Deben poseer una formación personal fuerte y solida, reflexionando entre el ser y el deber ser
Importancia
Mejora las herramientas pedagógicas logrando un aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza aprendizaje
Permite observar diferentes situaciones donde los estudiantes manifiestan:
Falta de motivacion
Desinteres
Comportamientos
Distintos ritmos de aprendizaje
Herramientas y estrategias para orientar una clase
Principios pedagogicos
Comunicacion
lealtad
Responsabilidad
Equidad
Respeto
Etica
