Uso de las tics en Educación Infantil
Unidad 2
Las TIC y
la Educación
Infantil
Realidad
aumentada
TIC en
Educación
Infantil
En la etapa de Educación Infantil los niños aprenden lo que viven. La vida diaria es una fuente de enseñanza mucho más rica que los libros, en ella el afecto, las palabras y los gestos encierran un gran caudal educativo que constituye un elemento enriquecedor para los infantes (Dubuffet, 1975).
El uso de las
TIC en el aula
En esta etapa educativa el infante siente, actúa, interpreta y expresa de una forma natural. Se trata de una acción vivida, compartida e interiorizada (Balcells y Muñoz, 1981) que conducirá a su crecimiento personal y el conocimientode su entorno.
Las tic son una oportunidad para que los niños y niñas pueda explorar y potencializar sus habilidades y destrezas.
Unidad 3
La capacidad de las TIC de transformación y mejora de la educación debe entenderse más bien como un potencial que puede o no hacerse realidad, y hacerse en mayor o menor medida en función del contexto en el que estas tecnologías son efectivamente utilizadas. (Coll. C. (2012). Aprender y enseñar con las TIC: expectativas,
realidad y potencialidades (capítulo de libro). (pág. 111-126).
Madrid.
Mediación
pedagógica
a en la primera
infancia
Derechos de la
infancia en la
era digital
Aprender y
enseñar con
TIC
Contextos de uso –y en el marco de estos contextos la finalidad que se persigue con la incorporación de las TIC– los que determinan su capacidad para transformar la enseñanza y mejorar el aprendizaje. (Coll. C. (2012). Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades (capítulo de libro). (pág. 111-126).
Madrid.
Importancia de
la mediación
en la educación
inicial
Multimodalidad educativa
Ejemplos de Multimodalidad educativa: Los graficos, infografias, textos, etc.
La multimodalidad se enfoca en el panorama amplio, observando la multiplicidad de recursos que utilizamos para crear significado en las prácticas pedagógicas y didácticas en nuestra cultura. (Manghi Haquin, D. (2012).
Alternativas de multimodalidad educativa
La multimodalidad y discurso educativo
La perspectiva multimodalidad comunicativa
Subtopi La perspectiva multimodal sobre la comunicación, desafíos y aportes para la enseñanza en el aula. Revista electrónica Diálogos Educativos).
Unidad 1
La multimodalidad educativa, es la variacion de modos o recursos que existen para comunicar, un mismo hecho apartir de la vision. Khun (1985)
